實驗室用下面裝置測定FeO和Fe2O3固體混合物中Fe2O3的質量，D裝置的硬質雙通玻璃管中的固體物質是FeO和Fe2O3的混合物．
（1）如何檢查裝置A的氣密性關閉a,往球形漏斗中加水，球形漏斗下端有一段水柱高于容器中液面，則裝置氣密完好關閉a,往球形漏斗中加水，球形漏斗下端有一段水柱高于容器中液面，則裝置氣密完好
（2）為了安全，在點燃D處的酒精燈之前，在b處必須收集氫氣驗純收集氫氣驗純．
（3）裝置B 的作用是除HCl除HCl，裝置C中裝的液體是濃H2SO4濃H2SO4，所起的作用是除水蒸氣或干燥氫氣除水蒸氣或干燥氫氣．
（4）在氣密性完好，并且進行了必要的安全操作后，點燃D處的酒精燈，在硬質雙管中發(fā)生的化學反應方程式是Fe2O3+3H2 △ 2Fe+3H2O，FeO+H2 △ Fe+H2OFe2O3+3H2 △ 2Fe+3H2O，FeO+H2 △ Fe+H2O．
（5）若FeO和Fe2O3固體混合物的質量為31.2g,反應完全后，U型管的質量增加9.9g則混合物中Fe2O3的質量為24g24g．
（6）U型管E右邊連接干燥管F的目的是防止空氣中水蒸氣進入防止空氣中水蒸氣進入，若無干燥管F，測得Fe2O3的質量將偏大偏大（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）
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【考點】探究物質的組成或測量物質的含量．
【答案】關閉a，往球形漏斗中加水，球形漏斗下端有一段水柱高于容器中液面，則裝置氣密完好；收集氫氣驗純；除HCl；濃H2SO4；除水蒸氣或干燥氫氣；Fe2O3+3H2 2Fe+3H2O，FeO+H2 Fe+H2O；24g；防止空氣中水蒸氣進入；偏大
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：44引用：3難度：0.5
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1．某化學興趣小組為了探究常溫下某非金屬氧化物形成的未知氣體的成分．該小組成員將氣體通入澄清石灰水，發(fā)現澄清石灰水變渾濁，持續(xù)通入發(fā)現渾濁又變澄清，由此該小組成員對氣體的成分提出猜想．
【提出猜想】
猜想1：。
猜想2：。
猜想3：氣體為CO2和SO2的混合氣體。
為了驗證猜想，該小組設計實驗加以探究．
【實驗探究】該小組同學按如圖所示裝置，將氣體從a端通入，則；
（1）B中應該裝試劑（填編號）．
A．氫氧化鈉溶液 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．飽和碳酸鈉溶液 D．飽和碳酸氫鈉
（2）A中品紅溶液的作用是．
（3）D中澄清石灰水的作用是．
通過該實驗，該小組同學觀察到以下三個實驗現象：
①A中品紅溶液褪色 ②C中品紅溶液不褪色 ③D中澄清石灰水變渾濁
【得出結論】
（4）由上述現象該小組同學確認該氣體為．發(fā)布：2024/12/30 7:0:1組卷：5引用：4難度：0.1 -
2．煤氣化是有效利用化石能源手段之一，有關反應如下：
①C+H2OCO+H2 ②CO+H2O高溫CO2+H2一定條件
獲得的氣體稱為水煤氣。某研究性學習小組為探究氣體的成分進行了如下實驗：
[實驗]使水蒸氣通過灼熱的焦炭，收集反應后流出的氣體。
[提出假設]對氣體的成分提出了三種假設。
假設1：該氣體是 CO、H2。
假設2：該氣體是 CO、H2、H2O。
（1）假設3：。
[設計實驗方案，驗證假設]
他們擬用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設計一個實驗，驗證上述假設（加熱裝置和導管等在圖中略去，實驗前裝置內部的空氣已經排盡）。
（2）按氣流從左至右連接各儀器，用題中小寫字母表示接口的連接順序（儀器可重復使用）：
混合氣→dc→→→ij→→→→ij；
（3）儀器A中需加入試劑的是，其中反應的化學方程式是；
（4）儀器B中需加入試劑的名稱是，其作用是；
[思考與交流]
（5）本實驗的尾氣需要處理，處理的方法為。
（6）某同學認為增加焦炭的量可以提高化學反應①的速率，你是否同意他的說法，并簡述理由。發(fā)布：2024/12/30 14:0:1組卷：28難度：0.5 -
3．為探究礦石樣品X（僅含兩種元素）的組成和性質，某同學設計并完成如圖實驗：
請回答：
（1）X含有的元素。
（2）X的化學式。
（3）紅褐色沉淀C是。
（4）氣體D通入足量H2O2中發(fā)生反應①的化學方程式。發(fā)布：2024/12/30 14:30:1組卷：13引用：3難度：0.7
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