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成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義,中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階,中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機(jī)會(huì),各種各樣的社會(huì)實(shí)踐為我們打開了認(rèn)識(shí)社會(huì)之門。
【疫情防控】2022年春節(jié)剛過,百色市突發(fā)新冠肺炎疫情。小桂跟隨父親一起經(jīng)歷了抗疫過程,記錄了抗疫中的一些所見所聞所感。

(1)結(jié)合記錄一,請(qǐng)你談?wù)剬?duì)生命意義的思考。
【責(zé)任擔(dān)當(dāng)】疫情防控?zé)o小事。無論出于什么理由,都容不得半點(diǎn)“兒戲”,《治安管理處罰法》第二十五條規(guī)定:散布謠言,謊報(bào)險(xiǎn)情、疫情、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的,處5日以上10日以下拘留,可以并處500元以下罰款;情節(jié)較輕的,處5日以下拘留或者500元以下罰款。
(2)控制疫情,人人有責(zé)。材料警示我們應(yīng)如何落實(shí)防疫要求?
【愛的寄語】期末贈(zèng)語,紙短情長(zhǎng)。下面摘選了某班兩位老師的期末寄語。
數(shù)學(xué)老師:1.01365≈37.78,0.99365≈0.03。勤學(xué)如初起之苗,不見其增,日有所長(zhǎng);輟學(xué)如磨刀之石,不見其損,日有所虧。
體育老師:沒有一個(gè)朋友能比得上健康,請(qǐng)養(yǎng)護(hù)身心,珍愛生命。
(3)請(qǐng)結(jié)合兩位老師的“愛的寄語”,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀愕母形颉?br />【知行合一】2022年秋季期,勞動(dòng)成為中小學(xué)獨(dú)立課程進(jìn)入我們的課堂。某班道德與法治教師布置了一道“在勞動(dòng)中踐行孝敬父母”的作業(yè)。
(4)請(qǐng)列舉兩例你在勞動(dòng)中踐行孝敬父母的事例。

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.蘇北醫(yī)院?jiǎn)汤^紅護(hù)士支援湖北抗疫時(shí),駐地調(diào)研,連夜起草制度,對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn),提出改造建議,被稱為“守護(hù)女神”。平凡中孕育偉大,偉大在于( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/29 19:0:4組卷:1引用:1難度:0.8
  • 2.材料一:李斌是河北省人,靠打王養(yǎng)活自己和父親。2016年他在參加無償獻(xiàn)血時(shí)留取了血樣,成為一名造血干細(xì)胞捐獻(xiàn)志愿者。他父親李雙全在患病期間一直強(qiáng)調(diào):“把我的遺體捐給社會(huì)、幫幫別人?!?018年7月31日,李雙全的心臟永遠(yuǎn)停止了跳動(dòng)。李斌含著眼淚在捐獻(xiàn)協(xié)議書上簽了宇。李雙全捐獻(xiàn)了一個(gè)肝臟、兩個(gè)腎臟、一對(duì)眼角膜和遺體,延續(xù)三位患者的生命,讓兩位患者重見光明,遺體用于醫(yī)療事業(yè)和醫(yī)學(xué)研究,隨后,李斌也完成了造血干細(xì)胞的采集,成為中華骨髓庫(kù)的一名捐獻(xiàn)者。
    材料二:2018年1 2月2日下午,章維在瀏陽河大橋邊釣魚,這時(shí),一名女子突然從橋中央跳入河水中?!坝腥颂恿?!”見此情景,章維慌忙跳下了河,往女子落水的位置游去?!八谒谢旧蠜]有意識(shí),我在水中仰著拖她,到距離岸邊七八米的位置就沒力氣了,試著去探水底也探不到,只能咬著牙繼續(xù)游。到距離岸邊四五朱的時(shí)候,我在水中踮著腳走,最后把她拖上了岸?!闭戮S告訴記者。章維救人的視頻在社區(qū)微信群里傳播,大家一致稱贊他:“見義勇為的好小伙,好樣的!”
    (1)為什么說材料一中李斌父子的人生是有意義的?
    (2)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)材料二中輕生者與救人者的行為。
    (3)據(jù)世界衛(wèi)生組織的估算,全球每年有80萬人死于自殺,大約每40秒就有一人輕生。請(qǐng)你寫下兩條珍愛生命的格言警句。

    發(fā)布:2024/12/17 8:0:2組卷:1引用:1難度:0.4
  • 3.在馳援湖北的醫(yī)護(hù)人員中,有1.2萬多名“90后”,其中相當(dāng)一部分是“95后”或“00后”?!八^白衣天使,只不過是一群孩子,換了身衣服,學(xué)著前輩的樣子,和死神在搶人。脫下白衣戰(zhàn)袍,誰還不是個(gè)調(diào)皮的‘小公主’?”這使我們懂得(  )
    ①面對(duì)挫折,不同的人情緒感受不同
    ②青春期矛盾心理為我們的成長(zhǎng)提供契機(jī)
    ③生命雖然平凡,但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大
    ④青春韶華,我們要做一名對(duì)國(guó)家有用的人

    發(fā)布:2024/11/28 3:30:3組卷:79引用:6難度:0.5
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