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閱讀下面的文段,按要求完成練習(xí)。
      小人魚(yú)(迫切 急切)地想要看看她的美貌。當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候,她不得不承認(rèn),她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌。她的皮膚是那么細(xì)嫩、潔白,烏黑的長(zhǎng)睫毛下,一對(duì)深藍(lán)的、鐘情的眼睛在微笑著。
“就是你!”王子對(duì)公主說(shuō),“當(dāng)我像一具死尸一樣躺在岸上的時(shí)候,救活我的就是你!”他把這位羞答答的新娘,緊緊地?fù)碓谧约旱膽牙铩?br />“啊,我真是太幸福了!”他又轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)小人魚(yú)說(shuō),“我從來(lái)不敢(奢望 期望)的最美好的事情,現(xiàn)在終于成為了現(xiàn)實(shí)。你會(huì)為我的幸福而高興吧,因?yàn)槟闶撬腥酥凶钕矚g我的啊!”
      小人魚(yú)親吻著王子的手。她覺(jué)得自己的心在(破損 破碎)。她知道,王子舉行婚禮后的第一個(gè)早晨,她就會(huì)死去,變成海上的泡沫。
(1)上面文段的作者是
丹麥
丹麥
(國(guó)家)的
安徒生
安徒生
。我還讀過(guò)他的其他童話,如:《
賣火柴的小女孩
賣火柴的小女孩
》《
丑小鴨
丑小鴨
》等。
(2)用“\”畫(huà)去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
(3)“當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候,她不得不承認(rèn),她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌?!边@句話是
雙重否定
雙重否定
句。我可以用另一種方法來(lái)表達(dá),還不改變句子的意思:
當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候,她承認(rèn),她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌
當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候,她承認(rèn),她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌
。
(4)王子認(rèn)為救活他的人是
公主
公主
,但真正救活他的人卻是
小人魚(yú)
小人魚(yú)

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】丹麥;安徒生;賣火柴的小女孩;丑小鴨;雙重否定;當(dāng)公主出現(xiàn)在面前的時(shí)候,她承認(rèn),她還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)比這更美的容貌;公主;小人魚(yú)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:38引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.讀課內(nèi)語(yǔ)段,做題。
          病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。
    這句話中,描寫(xiě)病人動(dòng)作的詞語(yǔ)有
     
    、
     
    等;描寫(xiě)病人外貌神態(tài)的詞語(yǔ)有
     
    、
     
    等;從這些詞語(yǔ)我們可以體會(huì)到病人非常
     
    ,表現(xiàn)了病人
     
    的特點(diǎn)。

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:15引用:1難度:0.2
  • 2.總分關(guān)系的結(jié)構(gòu)。
          這地方的火燒云變化極多,一會(huì)兒
     
    的,一會(huì)兒
     
    的,一會(huì)兒
     
    ,一會(huì)兒
     
    。
     
    、
     
    、茄子紫,這些顏色天空都有。還有些說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)、見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
    (1)把下列詞語(yǔ)填在選文中的橫線上。
    半紫半黃 金燦燦 紅彤彤
    梨黃 葡萄灰 半灰半百合色
    (2)仿照下面詞語(yǔ)的構(gòu)詞方式,分別寫(xiě)三個(gè)詞語(yǔ)。
    紅彤彤:
     
    、
     
    、
     

    梨黃:
     
    、
     
     

    (3)仿照選文的構(gòu)段方式,寫(xiě)一寫(xiě)。
    教室里安靜極了,
     
    。

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:13引用:2難度:0.5
  • 3.閱讀課內(nèi)選文,完成練習(xí)。
    ??①手術(shù)臺(tái)上,一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生,這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾,護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開(kāi)口對(duì)病人說(shuō):“你挺不住可以哼叫?!雹傥挚酸t(yī)生可能會(huì)想:
     

    ??②病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來(lái)越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。病人可能會(huì)想:
     

    ??脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái),由衷地說(shuō):“年輕人,我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?!?br />??病人臉色蒼白。他勉力一笑,說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!?br />??沃克醫(yī)生嚇了一跳,不相信地問(wèn):“我割了多少刀?”
    ??“七十二刀。”
    ??沃克醫(yī)生驚采了,大聲嚷道:“你是一個(gè)真正的男子漢,一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!你堪稱軍神!
    (1)讀畫(huà)“____”的句子,完成練習(xí)。
    ①這句話是對(duì)沃克醫(yī)生
     
    的描寫(xiě),朗讀時(shí)要讀出
     
    的語(yǔ)氣。
    ②這句話是一個(gè)比喻句,把劉伯承比作
     
    ,贊揚(yáng)了他
     

    (2)讀文中畫(huà)“橫線”的句子,體會(huì)人物的內(nèi)心,寫(xiě)在旁邊的批注框里。
    (3)本文的主人公是劉伯承,為什么用大量篇幅寫(xiě)沃克醫(yī)生?
     

    A.因?yàn)槲挚酸t(yī)生是劉伯承的主治醫(yī)生,角色很重要。
    B.增加沃克醫(yī)生和劉伯承的語(yǔ)言互動(dòng),從而使情節(jié)展開(kāi)更加順利。
    C.通過(guò)對(duì)沃克醫(yī)生的神態(tài)、情感變化等描寫(xiě),從側(cè)面表現(xiàn)劉伯承鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志,更有說(shuō)服力。
    (4)你覺(jué)得沃克醫(yī)生說(shuō)劉伯承是“軍神”合適嗎?為什么?
     

    發(fā)布:2025/1/12 18:30:1組卷:33引用:1難度:0.2
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