小明覺得淘米水倒掉很可惜，他覺得淘米水可以用來澆家里栽培的綠植。為此，他就“淘米水對植物生長的影響”進行了探究實驗，實驗方案及步驟如下：
①選取生長狀況相同的同一種植株幼苗10株，分別種植在10個相同的花盆中；
②將10盆植株幼苗平均分成2組，分別標記為甲組、乙組，并放置在相同的、適宜植株幼苗生長的環(huán)境中；
③甲組每天澆灌適量的淘米水，乙組每天澆灌與甲組淘米水等量的清水；
④種植一段時間后，觀察植株幼苗的生長變化情況。
（1）小明作出的假設可能是：

淘米水對植物生長有（或沒有）影響

淘米水對植物生長有（或沒有）影響

。
（2）該實驗中，實驗組是

甲

甲

組，該探究實驗的變量是

是否澆灌淘米水

是否澆灌淘米水

。
（3）若甲組植株幼苗長勢明顯好于乙組，則可得出的實驗結論是：

淘米水對植物的生長有促進作用

淘米水對植物的生長有促進作用

。
（4）如果每組只用1棵植株幼苗做實驗，所得出的實驗結論不可靠，為什么？

數(shù)量少，具有偶然性

數(shù)量少，具有偶然性

。