甲鈷胺是維生素B12衍生出來(lái)的一種化合物。為了研究甲鈷胺對(duì)受損坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能恢復(fù)情況的影響。某研究小組選取30只大鼠，對(duì)其腿的坐骨神經(jīng)先切斷后縫合，獲得坐骨神經(jīng)受到相同損傷的實(shí)驗(yàn)鼠。將實(shí)驗(yàn)鼠隨機(jī)分成3組，每天定時(shí)注射1次適量的不同濃度的甲鈷胺溶液。8周后，測(cè)量切面愈合處坐骨神經(jīng)鞘橫截面積和鞘壁厚度，以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度，獲得如下表所示數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：
| 組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | ||
| 鞘橫截面積（mm2） | 鞘壁厚度（mm） | 神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度（m/s） | ||
| A組 | 60μg/mL的甲鈷胺 | 13.3 | 1.1 | 30 |
| B組 | 20μg/mL的甲鈷胺 | 9.5 | 0.8 | 25 |
| C組 | ① | 5.7 | 0.6 | 20 |
突起（軸突）
突起（軸突）
及其外表套有一層鞘構(gòu)成 神經(jīng)纖維
神經(jīng)纖維
，再由許多該結(jié)構(gòu)集結(jié)成束而構(gòu)成坐骨神經(jīng)。（2）測(cè)量鞘的橫截面積和鞘壁厚度，是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)
結(jié)構(gòu)
結(jié)構(gòu)
的修復(fù)作用；測(cè)量神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度，是為了評(píng)估甲鈷胺對(duì)損傷坐骨神經(jīng)的 功能
功能
的修復(fù)作用。（3）A、B、C組大鼠數(shù)量各10只，實(shí)驗(yàn)中記錄每只大鼠的測(cè)量結(jié)果后，需計(jì)算出
平均值
平均值
作為各組測(cè)得的數(shù)據(jù)。（4）C組是該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組，C組大鼠注射的①為
不含甲鈷胺的等量的生理鹽水
不含甲鈷胺的等量的生理鹽水
。（5）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，甲鈷胺與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)速度之間的關(guān)系是
在一定范圍內(nèi)，較高劑量的甲鈷胺能使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度加快（或在一定范圍內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度隨甲鈷胺濃度的增大而加快）
在一定范圍內(nèi)，較高劑量的甲鈷胺能使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度加快（或在一定范圍內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度隨甲鈷胺濃度的增大而加快）
，結(jié)合鞘的變化可知，甲鈷胺可以 促進(jìn)
促進(jìn)
受損坐骨神經(jīng)結(jié)構(gòu)和功能的修復(fù)。【答案】突起（軸突）；神經(jīng)纖維；結(jié)構(gòu)；功能；平均值；不含甲鈷胺的等量的生理鹽水；在一定范圍內(nèi)，較高劑量的甲鈷胺能使神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度加快（或在一定范圍內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的速度隨甲鈷胺濃度的增大而加快）；促進(jìn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/17 8:0:9組卷：2引用：1難度：0.5
相似題
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象，有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說(shuō)法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng)，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類(lèi)腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲(chóng)），他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問(wèn)題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5