閱讀短文，完成練習(xí)。
這位先生忍不住走過去對小男孩說：“孩子，水洼里有成百上千條小 魚，你是救不過來的?！?br /> “我知道?！毙∧泻㈩^也不抬地回答。
“哦，那你為什么還在扔？誰在乎呢？”
“這條小魚在乎！”小男孩一邊回答，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海，“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”
（1）“洼”字用部首查字法應(yīng)先查氵氵部，再查66畫。
（2）用“--”畫出說明水洼里的小魚之多，反映小男孩要將小魚都扔回大海非常困難的詞語。
（3）句尾的“……”說明了每一條小魚都在乎生命，體現(xiàn)了小男孩的愛心和執(zhí)著．每一條小魚都在乎生命，體現(xiàn)了小男孩的愛心和執(zhí)著．。
【考點】語段閱讀．
【答案】氵；6；每一條小魚都在乎生命，體現(xiàn)了小男孩的愛心和執(zhí)著．
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：4引用：1難度：0.3
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1．閱讀短文，完成練習(xí)。
楊子榮借題發(fā)揮（節(jié)選） 他在這一秒鐘之內(nèi)，想了許多，手里捏著兩把汗。突然，對面來的槍聲提醒了他，這槍聲是那樣的遠(yuǎn)，子彈又飛得那樣的高，并可聽到隱約的喊聲，座山雕這個老匪又事先站在他們的門前，他一定早知道今天的事情，確切一點兒說，是他布置的把戲。想到這些，他的腦子頓時開朗了。他默默地確信自己的判斷：“聽槍聲就不是小分隊的戰(zhàn)術(shù)，小分隊對匪徒的襲擊，向來不喧嘩，也絕不會這樣遠(yuǎn)距離射擊，這一點我深信戰(zhàn)士們的軍事素養(yǎng)和白刃拼殺的勇氣。二零三首長即便襲來，也絕不會從夾皮溝方向，因為他的虛張聲勢，就是為了把匪徒的注意力吸引到那里去?！彼耆嘈抛约耗俏磺嗄晔组L的作戰(zhàn)智謀。
（1）我的發(fā)現(xiàn)。
這一大段文字屬于人物描寫，同樣是寫心里想的內(nèi)容，沒帶引號的是從來分析的，而帶引號的是從來推斷的。
（2）我的批注。
用“----”畫出楊子榮看出座山雕“布置的把戲”的依據(jù)，用“﹏﹏”畫出楊子榮相信二零三首長的“作戰(zhàn)謀略”的理由。
（3）我的思考。
楊子榮給讀者留下怎樣的印象呢？發(fā)布：2025/3/11 7:30:2組卷：6引用：1難度：0.7 -
2．閱讀短文，完成練習(xí)
我的戰(zhàn)友邱少云（節(jié)選） 我發(fā)現(xiàn)前面六十多米就是敵人的前沿陣地，可以看見鐵絲網(wǎng)和胸墻，可以看見地堡和火力點，甚至連敵人說話都聽得見。敵人居高臨下，當(dāng)然更容易看見我們。我們趴在地上必須紋絲不動，咳嗽一聲或者蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。我看了一下前面，班長和幾個戰(zhàn)士伏在枯黃的茅草叢里。他們身上披著厚厚的茅草作偽裝，猛一看去，很難發(fā)現(xiàn)他們。我又看了看伏在我身邊不遠(yuǎn)的邱少云，他也全身偽裝，隱蔽得更好。相隔這么近，我?guī)缀跽也坏剿?br />（1）在文中的括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。
（2）從文中哪些描寫可以看出這次潛伏任務(wù)非常艱巨？
（3）邱少云“隱蔽得更好”，這個“更”說明什么？
（4）用“ ”畫出表現(xiàn)邱少云“隱蔽得更好”的一個句子。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：5引用：1難度：0.1 -
3．閱讀。
小 麻 雀（節(jié)選） 普季克不相信媽媽的話。他還不知道，自作聰明，不聽勸告是要吃虧的。一天，他蹲在窩邊，扯著嗓子，唱著自己編的歌。他越唱越高興，不知不覺就手舞足蹈起來，一不留神，掉到窩下邊去了。一只大花貓，眼睛綠瑩瑩的，正好蹲在那里。普季克驚慌失措，拼命扇動著翅膀。
媽媽從樹上撲下來。她把普季克到一邊，渾身的毛起來，大了嘴巴，雙眼直著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。
（1）這段話選自，作者是著名作家。
（2）在文中的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)膭釉~。
（3）根據(jù)解釋在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
①由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。
②手和腳都舞動起來。形容高興到了極點。
（4）小花貓“大吃一驚”，是因為，這讓我們體會到。發(fā)布：2025/3/11 8:0:1組卷：9引用：1難度：0.3
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