如圖為高等綠色植物光合作用圖解,請據(jù)圖作答:
(1)圖中Ⅰ階段必須在有光有光(填“有光”或“無光”)條件下才能進(jìn)行,故稱為光反應(yīng)光反應(yīng)階段,該階段進(jìn)行的部位是類囊體薄膜類囊體薄膜。
(2)科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法證明光合作用釋放的O2來自[②]H2OH2O。
(3)在Ⅰ階段中物質(zhì)的變化有:將②分解成氧氣氧氣和[H];ADP和Pi生成③ATPATP。
(4)在Ⅱ階段中,④二氧化碳二氧化碳被C5固定生成C3C3,最終被還原生成葡萄糖葡萄糖。
(5)圖中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供[H]和[③]ATPATP,葉綠體中Ⅰ階段產(chǎn)生的[H]參與反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)。能吸收紅光的色素是葉綠素a、葉綠素b葉綠素a、葉綠素b。
(6)在適宜條件下正常生長的綠色植物,若突然減少[④]CO2CO2的供應(yīng),則(CH2O)生成量將減少減少(填“增加”“減少”“不變”)。
(7)圖中Ⅰ、Ⅱ階段能量變化為Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
【考點(diǎn)】光合作用原理——光反應(yīng)、暗反應(yīng)及其區(qū)別與聯(lián)系.
【答案】有光;光反應(yīng);類囊體薄膜;H2O;氧氣;ATP;二氧化碳;C3;葡萄糖;ATP;葉綠體基質(zhì);葉綠素a、葉綠素b;CO2;減少;Ⅰ階段中光能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能、Ⅱ階段中ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:7引用:3難度:0.6
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1.下表是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖。
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時(shí)植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉時(shí))] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉時(shí))] 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:39引用:4難度:0.7 -
2.表中是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖.以下分析正確的是( ?。?br />
光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時(shí)植物CO2吸收量
[mg/(100cm2葉?小時(shí))]黑暗條件下CO2釋放量
[mg/(100cm2葉?小時(shí))]甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:17引用:2難度:0.7 -
3.氫氣是一種清潔能源。低氧時(shí)萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻R阎狢CCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
(1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系。現(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實(shí)驗(yàn)材料。請完善如下實(shí)驗(yàn)步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號;
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實(shí)驗(yàn)組分別加入等量的
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時(shí)間后
(2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時(shí),會(huì)表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7
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