試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

在探究“物體動(dòng)能與質(zhì)量和速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時(shí),撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。(g取10N/kg)
菁優(yōu)網(wǎng)
試驗(yàn)次數(shù) 鋼球的質(zhì)量/g 鋼球下擺的高度/cm 木塊滑行的距離/cm
1 20 30 35
2 40 30 65
3 60 30
(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)中控制鋼球的
速度
速度
相同,從而探究動(dòng)能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系;
(2)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)若不考慮能量損失,鋼球?qū)δ緣K最多可做
0.06
0.06
J的功;第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞后會(huì)滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度,若要將第三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與前兩次比較,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用
同學(xué)的建議。由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:
速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
;
(3)善于動(dòng)腦的小明設(shè)計(jì)了如圖乙所示的方案:用同一個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓到不同程度,兩次實(shí)驗(yàn)彈簧具有的彈性勢(shì)能
不相同
不相同
(選填“相同”或“不同”),放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊時(shí)的速度也不同,從而驗(yàn)證了動(dòng)能與速度的關(guān)系。接著讓質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度,放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊,這樣做
不能
不能
(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。

【答案】速度;質(zhì)量;0.06;甲;速度一定時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;不相同;不能
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:83引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.如圖所示為“探究物體動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)原理:運(yùn)動(dòng)的鋼球A碰上木塊B后,能將木塊B撞出一段距離s;在同樣的水平面上,木塊B被撞得越遠(yuǎn),鋼球A對(duì)木塊B做的功就越
    ,鋼球A的動(dòng)能就越大,通過木塊B被撞的遠(yuǎn)近來反映鋼球A動(dòng)能大小的方法在物理學(xué)中屬于
    (選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”);
    (2)步驟:①讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下,高度h越高,鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)速度越
    ,木塊B被撞得越遠(yuǎn);②改變鋼球的質(zhì)量,讓不同的鋼球從
    (選填“同一”或“不同”)高度由靜止開始滾下,質(zhì)量越大的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠(yuǎn);
    (3)結(jié)論:通過多次實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它的動(dòng)能越大;運(yùn)動(dòng)速度相同的物體,質(zhì)量越大,它的動(dòng)能越
    ;
    (4)某同學(xué)用如圖所示的方法探究動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系,他將相同質(zhì)量的小球從不同高度(h2>h1)由靜止開始釋放,通過觀察木塊在鐵板和毛巾上滑行的距離來判斷小球動(dòng)能的大小,這種方法是
    的(選填“正確”或“錯(cuò)誤”),原因是

    發(fā)布:2024/9/21 7:0:8組卷:60引用:2難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.在研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示:
    (1)讓質(zhì)量不同的小車,從同一斜面的相同高度處由靜止釋放,這樣操作的目的是

    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小車和鉤碼的總質(zhì)量m/g 小車釋放的高度h/cm 木塊滑行的距離s/cm
    1 200 30 35
    2 400 30 65
    3 600 30
    (2)從表中數(shù)據(jù)可以看出,實(shí)驗(yàn)中是通過比較
    來比較動(dòng)能的大?。槐緦?shí)驗(yàn)研究的“動(dòng)能”是指
    (填字母序號(hào));
    A.小車在斜面上時(shí),小車的動(dòng)能
    B.小車撞擊木塊時(shí),小車的動(dòng)能
    C.小車撞擊木塊后,木塊的動(dòng)能
    D.小車在斜面上時(shí),木塊的動(dòng)能
    (3)由表格中的數(shù)據(jù)可得結(jié)論:
    ;
    (4)第3次實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較大的木塊,丙同學(xué)建議降低小車釋放的初始高度,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用
    同學(xué)的建議;

    發(fā)布:2024/9/14 13:0:9組卷:12引用:1難度:0.5
  • 3.實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用如圖所示的裝置探究“影響物體動(dòng)能大小的因素”。將鋼球A從某一高度由靜止釋放,鋼球滾到水平面撞擊水平木板上的木塊B,將木塊撞出一段距離。
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鋼球質(zhì)量/g 鋼球高度/cm 木塊滑行距離/cm
    1 20 20 30
    2 40 20 58
    3 60 20
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)本實(shí)驗(yàn)研究鋼球的動(dòng)能大小是通過觀察
    來判斷的;
    (2)實(shí)驗(yàn)中,他們讓質(zhì)量不同的鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,目的是
    ;
    (3)在第3次實(shí)驗(yàn)中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實(shí)驗(yàn),甲同學(xué)建議換用同樣較長(zhǎng)的木板,乙同學(xué)建議換一個(gè)較重的木塊,丙同學(xué)建議應(yīng)當(dāng)降低鋼球的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采納
    (選填“甲”、“乙”或“丙”)同學(xué)的建議;改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,從表中數(shù)據(jù)探究得出的結(jié)論是

    (4)小李同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,用同一小球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較,可以研究小球的動(dòng)能大小與
    (選填“質(zhì)量”、“速度”或“質(zhì)量和速度”)的關(guān)系。

    發(fā)布:2024/9/27 5:0:1組卷:28引用:1難度:0.7
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正