閱讀下面的文字，按要求答題。
踏上半燒之壤，開啟求知之旅。背頌名篇佳句，激情 péng湃；結(jié)識(shí)zhì友，歡樂無限；聆聽老師教誨，收獲良多。愿你在新學(xué)期里，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
（1）請(qǐng)將文段中畫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。
（2）按拼音寫漢字。
zhì友 摯摯
péng 湃 澎澎
（3）找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。
嬈嬈改為 饒饒
頌頌改為 誦誦
【答案】摯；澎；嬈；饒；頌；誦
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：2引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀下面文字，按要求答題。
五月，天邊滾滾的雷聲醞釀出了輕盈的你。你從層層的云端而來，輕輕地飄落，帶著幾分柔情，滋潤(rùn)了大地的懷抱；你從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天際，悄悄地播酒，懷著幾分纏綿，打濕了季節(jié)的情箋，抖數(shù)了熱情的天地，帶來一絲絲清新的味道。濛濛的夏雨，踏著季節(jié)的歌聲，繼續(xù)抒寫著季節(jié)的深情，看點(diǎn)點(diǎn)雨滴輕敲著屋檐，擊響季節(jié)的音符，彈奏起夏日的序曲，細(xì)細(xì)碎碎的聲音落進(jìn)我靜謐的心里。
（1）請(qǐng)將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在橫線上。
你，滋潤(rùn)了大地的懷抱。
（2）給文段中加點(diǎn)的字注音。
①醞釀
②靜謐
（3）找出文中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。
①改為
②改為發(fā)布：2024/12/17 22:0:4組卷：0引用：1難度：0.6 -
2．請(qǐng)你參加以“書香滿校園，名著伴成長(zhǎng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并完成下面的題目。
（1）【活動(dòng)一：書寫主題】請(qǐng)你將“伴”字按照正確的筆畫順序，工整、規(guī)范地書寫在下面的田字格里。
（2）【活動(dòng)二：隔空對(duì)話】我們讀名著小說，實(shí)際上也就是隨著作者的筆觸，神游于小說的世界里，與小說中的人物同呼吸，共命運(yùn)。假如中年閏土、于勒、范進(jìn)這些小說人物站在你面前，從中任選一個(gè)，從關(guān)心他的角度，你會(huì)對(duì)他說些什么？
（3）【活動(dòng)三：調(diào)查分析】分析下面閱讀現(xiàn)狀調(diào)查表，說一說你從中得出的結(jié)論。
你得出的結(jié)論是：學(xué)段
調(diào)查項(xiàng)目七年級(jí) 八年級(jí) 九年級(jí) 每日可供自由閱讀的時(shí)間 1.5小時(shí) 1.2 小時(shí) 0.5小時(shí) 經(jīng)典名著在閱讀中所占比重 27.8% 35.8% 45.6%
（4）【活動(dòng)四：書寫對(duì)聯(lián)】在這次活動(dòng)中，班級(jí)要出一期與名著閱讀相關(guān)的主題黑板報(bào)，其中有一副對(duì)聯(lián)只有上聯(lián)，請(qǐng)你擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。
上聯(lián)：遨游書海，與經(jīng)典同行
下聯(lián)：發(fā)布：2024/12/24 8:0:2組卷：5引用：1難度：0.6 -
3．中華書法往往喻示做人的道理。你希望同桌志存高遠(yuǎn)，方正質(zhì)樸，扎實(shí)穩(wěn)重。辨析下面四種書體的喻意，最適合贈(zèng)予他的一幅是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 16:30:1組卷：220引用：9難度：0.8
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