閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。
（1）從詞語“門前門前、屋后屋后”可以看出這段話是按 BB（填序號）來寫的。
A．時(shí)間變化順序
B．空間方位順序
C．事情發(fā)展的順序
（2）文中畫“ ”的句子用了 擬人擬人的修辭手法，句中“成群地”和“探”用得傳神，寫出了竹筍長得 快快的特點(diǎn)。
（3）你認(rèn)為作者眼中的農(nóng)家風(fēng)光為什么是“獨(dú)特”的呢？請結(jié)合課文說明，并體會(huì)其中所蘊(yùn)含的感情。 在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗?！皹闼亍焙汀叭A麗”本是一對意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對生活的熱愛。在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗?！皹闼亍焙汀叭A麗”本是一對意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對生活的熱愛。
【考點(diǎn)】語段閱讀．
【答案】門前；屋后；B；擬人；快；在作者眼中，鄉(xiāng)下人家門前開的花既樸素又華麗?！皹闼亍焙汀叭A麗”本是一對意思相反的詞語，但放到這里并不矛盾，說其“樸素”是因?yàn)榛ǖ钠贩N很普通，很實(shí)用。說其“華麗”是因?yàn)榛ǘ渖势G麗，體現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家對生活的熱愛。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：57引用：2難度：0.5
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1．閱讀課文選段，完成練習(xí)。
??主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。岸英奔赴朝鮮時(shí)，他因?yàn)楣ぷ鞣泵?，未能見上一面，誰知竟成了永別!“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧!”主席想。
??然而，這種想法很快被打消了。他若有所思地說道：“哪個(gè)戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生，不能因?yàn)槲沂菄抑飨?，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧?！?br />（1）從第一段能感受到毛澤東對愛子的；從中你體會(huì)到毛澤東是一位的父親。
（2）這段話是通過對人物的描寫，來表現(xiàn)毛澤東的心情的。發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：41引用：2難度：0.8 -
2．品讀優(yōu)美句子，完成練習(xí)。
那邊還有飛倦了的幾對，閑散地在纖細(xì)的電線上休憩--嫩藍(lán)的春天，幾支木桿，幾痕細(xì)線連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)小黑點(diǎn)，那便是燕子。
①“幾痕細(xì)線”能換成“幾根細(xì)線”嗎？下列說法正確的是。
A.能，“痕”和“根”都是量詞，換成“幾根細(xì)線”后表達(dá)效果不變
B.不能，“痕”字強(qiáng)調(diào)殘存的跡象，“幾痕細(xì)線”更能恰當(dāng)?shù)孛枋黾?xì)線若隱若現(xiàn)的狀態(tài)
②讀句子，看圖畫，發(fā)揮想象，把下面的比喻句補(bǔ)充完整。
電線桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像啊！停著的燕子成了，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：16引用：2難度：0.8 -
3．閱讀課文片段，回答問題。
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地大海，山巔，又低低地落下，一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。
（1）按原文填空。
（2）結(jié)合上文可知，“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球”指的是?！吧綆p”的意思。
（3）用波浪線畫出選段中的排比句，這樣寫的好處是。
A.說出了泡泡的特點(diǎn)。
B.點(diǎn)明了“我”喜歡肥皂泡的原因。
C.既說出了泡泡的特點(diǎn)，又點(diǎn)明了“我”喜歡肥皂泡的原因。
（4）下面句中為什么用“她們”一詞？想一想，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：
借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去，送過海去。
A.“她們”在這里只是一個(gè)很隨意的寫法，并沒有任何特殊的意義。
B.“她們”表明作者把肥皂泡當(dāng)成人了，當(dāng)成了小姑娘。
C.肥皂泡太美麗可愛，不像男孩子，不能用“他們”，只好用“她們”。
（5）用橫線畫出描寫作者想象的語句。假如你看到這些肥皂泡，會(huì)產(chǎn)生怎樣的想象呢？發(fā)布：2025/3/13 6:0:1組卷：38引用：3難度：0.8
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