鄉(xiāng)村的美好生活
全面建成小康社會后，我國開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程。為使學(xué)生直觀感受全面建成小康社會的成果，某校組織學(xué)生去距離城市100多公里的某村游學(xué)，該村雖然有些偏僻，但是道路通暢，自然風(fēng)光迷人。
假如你是其中一個小組的成員，請你一起完成下列任務(wù)。
一進(jìn)村，同學(xué)們碰到了李大爺，得知同學(xué)們的來意，李大爺高興的說：“我們村現(xiàn)在越辦越好了，以前種地要交農(nóng)業(yè)稅，現(xiàn)在不僅不交稅，國家還給我們發(fā)放耕地地力補貼，每畝地近百元呢。”
（1）請你結(jié)合所學(xué)知識分析，帶來農(nóng)村以上變化的原因有哪些？
同學(xué)們來到了村委會大院，劉主任熱情的接待了大家。并帶領(lǐng)大家參觀了該村的果園?；纳交钠路N了上萬株不同品種的果樹，有梨樹、柿子樹、蘋果樹等。如今，這些果樹已經(jīng)開花結(jié)果。
在與果農(nóng)的交談中得知，到金秋時節(jié)摘水果時，會在樹上留一些熟透的果子。果農(nóng)們說：“這是留給喜鵲、烏鴉等鳥類的食物。這些鳥為了果樹上的食物，會在果樹上筑巢過冬，到了春天也不會飛走，整天忙著捕捉果樹上的蟲子，從而保證了水果的豐收。”
（2）請你用所學(xué)知識分析，果農(nóng)的做法中蘊含著什么“智慧”？
劉主任介紹到，依托該村的大果園和農(nóng)民種植的農(nóng)產(chǎn)品，抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展機遇，村里投資興辦了現(xiàn)代科技農(nóng)業(yè)公司，線下銷售和線上銷售相結(jié)合，農(nóng)產(chǎn)品銷路不錯，村民們的收入在不斷提高。
（3）①該村興辦的公司，其經(jīng)濟成分是

集體經(jīng)濟

集體經(jīng)濟

。
②該公司促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展，提高了村民收入，是實施

鄉(xiāng)村振興

鄉(xiāng)村振興

戰(zhàn)略的具體體現(xiàn)。
劉主任特意介紹了本村的優(yōu)美環(huán)境，并帶我們參觀了村里的一所獨具特色的明清古建筑。并提到，該村想借著山西文旅事業(yè)的東風(fēng)進(jìn)行發(fā)展，但還沒有可行的方案。
（4）你可以在這方面提出合理的發(fā)展建議嗎？
參觀結(jié)束后，劉主任說到，“下次我將繼續(xù)參加村委會主任的選舉，如果能當(dāng)選，爭取帶領(lǐng)全村村民過上好日子?！?br />（5）從選民的角度講，劉主任參加的選舉是什么選舉？在符合選舉資格的情況下，他如果當(dāng)選，必須具備什么條件？