莫高窟 敦煌莫高窟是祖國(guó)西北的一顆明珠。她坐落在甘肅省三危山和鳴沙山的懷抱中，四周布滿沙丘，492個(gè)洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑個(gè)性鮮明，神態(tài)各異。有慈眉善目的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有強(qiáng)壯勇猛的力士。有一尊臥佛真大，長(zhǎng)達(dá)16米，大概有五層樓高。他側(cè)身臥著，眼睛微閉，神態(tài)安詳?？吹竭@一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人無不嘖嘖贊嘆。
莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米宏偉瑰麗的壁畫。壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有記錄佛教故事的，有描繪神佛形象的，有反映民間生活的，還有描摹自然風(fēng)光的。其中最引人注目的 是那成百上千的飛天 壁畫上的飛天 有的臂挎花籃 采摘鮮花 有的懷抱琵琶 輕撥銀弦有的倒懸身子 自天而降 有的彩帶飄拂 漫天遨游 有的舒展雙臂 翩翩起舞 看著這些精美的壁畫 就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂
莫高窟里還有一個(gè)面積不大的洞窟--藏經(jīng)洞。洞里曾藏有我國(guó)古代的各種經(jīng)卷、文書、帛畫、刺繡、銅像等六萬多件。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物被帝國(guó)主義分子掠走。僅存的部分經(jīng)卷，現(xiàn)在陳列于北京故宮等處。
莫高窟是舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)，這里的每一尊彩塑、一幅壁畫，都是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
（1）根據(jù)意思在選文中找到相應(yīng)的詞語填在括號(hào)里：
①精致美妙到了極點(diǎn)。精妙絕倫精妙絕倫
②表示贊嘆、驚異等。嘖嘖贊嘆嘖嘖贊嘆
③形容仁慈善良的樣子。慈眉善目慈眉善目
④形容聲勢(shì)氣派令人敬畏。威風(fēng)凜凜威風(fēng)凜凜
⑤形容各有各的姿態(tài)。神態(tài)各異神態(tài)各異
（2）把第三段的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。
（3）“有一尊臥佛真大，長(zhǎng)達(dá)16米，大概有五層樓高?！边@句話采用了列數(shù)字列數(shù)字的說明方法。我也能照樣子寫一句
姚明的個(gè)子真高啊。
高達(dá)二米多，大概有一般成人的兩身高。高達(dá)二米多，大概有一般成人的兩身高。
（4）短文介紹了莫高窟的彩塑彩塑 和壁畫壁畫。其中第二自然段主要寫了莫高窟保存著兩千多尊彩塑。莫高窟保存著兩千多尊彩塑。
（5）為什么說莫高窟是“藝術(shù)寶庫(kù)”？
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】精妙絕倫；嘖嘖贊嘆；慈眉善目；威風(fēng)凜凜；神態(tài)各異；列數(shù)字；高達(dá)二米多，大概有一般成人的兩身高。；彩塑；壁畫；莫高窟保存著兩千多尊彩塑。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：2難度：0.5
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1．課外閱讀。
槐花樂 又是槐花飄香時(shí)。
晚飯后，我急匆匆奔向開滿槐花的小路。那一串串、一簇簇白色小花掛滿枝頭，像女孩子的耳墜。含苞的花蕾如刀似月，潔白中隱著一點(diǎn)淡黃，乍開恰如初生可愛的小鴨，怒放猶展翅欲飛的天鵝。此時(shí)，沒有了白日的喧嘩，也沒有了白日的浮躁，只剩下盛開的槐花，只留有淡淡的清香。我沉浸在了槐花的世界里。
小時(shí)候，一到槐花飄香的季節(jié)，村里的孩子們就特別忙碌。為了能吃到那醇香的槐花，放學(xué)后，我們成群結(jié)伴去村口采槐花。一路上，你追我趕，到了村口常常已是大汗淋漓?？赡菚r(shí)哪知道累啊！一望到飄香的槐花，我們就樂瘋了。調(diào)皮、膽大的男孩像一只只敏捷的猴子迅速爬到枝頭，捋一把槐花就往嘴里塞?？砂褬湎碌呐⒑湍懶〉哪泻⒓眽牧?，大聲叫嚷著：“快扔幾枝下來，快扔幾枝下來……”，那喊聲很快就把一枝枝的槐花“震落”下來。我們便一擁而上，拿起來捋一把放在口中就滿嘴生香了。樹上、樹下歡聲笑語，總得忙到天黑，總得過足了槐花癮，我們才磨蹭著回家……
不知不覺已走到了小路的盡頭，我從童年的夢(mèng)中醒來，昔日的槐花樂早已不在，只留下槐花淡淡的清香。
（1）“那喊聲很快就把一枝枝的槐花‘震落’下來”一句中，引號(hào)的作用是
A．用于引用的部分。
B．指特殊意義。
C．用于表示著重強(qiáng)調(diào)，引起注意。
（2）從文中找出概述小時(shí)候槐花樂的語句，用橫線畫出來。
（3）第三自然段有個(gè)比喻句，請(qǐng)抄下來。它寫出了男孩子什么特點(diǎn)？
（4）第三自然段的第一句話是這段的，起的作用。
（5）仿照第三自然段的寫法，圍繞“教室里真安靜??！”寫一段話。發(fā)布：2025/3/12 13:30:2組卷：68引用：1難度：0.6 -
2．課外閱讀。
我家門口有一個(gè)古老的磨盤，從我記事起，就看到這磨盤一直豎在那里。爺爺告訴我：“這磨盤雖然不值錢，但子子孫孫都不能丟棄。”“為什么呢？”我不解地問。
爺爺告訴我，我們家祖上很窮，曾經(jīng)幾代人都在這厚重的磨盤上尋找出路。推石磨是笨重的體力活，沒有錢買牲口，脫粒碾軋全靠人力。有時(shí)候，一連幾天都沒有人來磨面。這時(shí)，老太爺就開始為下一頓發(fā)愁了。好不容易等來了一個(gè)磨麩皮的，老太爺開心得不得了，他笑呵呵地把麥子撒在磨盤上，蓋上另一片磨盤，把桿子勒在腰間開始推著磨盤轉(zhuǎn)圈。頭幾圈還不算費(fèi)力，到后來，連吃奶的力氣都用盡了。勞作結(jié)束，主家拿葫蘆瓢從里面舀一勺，這便是勞作的工錢，也是全家活命的口糧。
這磨盤上并沒有刻字，但任何人看到這磨盤，都能讀出“勤儉”二字?，F(xiàn)在，我已經(jīng)明白為什么爺爺要讓我永遠(yuǎn)保存這磨盤，他是想讓我 。
（1）本文共300余字，我的閱讀時(shí)間約分鐘。
（2）讀第2自然段，我的眼前浮現(xiàn)出了這樣幾個(gè)畫面：無米下鍋著急圖、、、……其中給我印象最深的是，這情景讓我感受到了。
（3）想一想爺爺讓“我”保存磨盤的目的，選出填入文章橫線處最恰當(dāng)?shù)木渥印?
A.憶苦，懂得珍惜現(xiàn)有的生活
B.保護(hù)文物，保護(hù)環(huán)境
C.一直保存，讓磨盤增值，賣個(gè)好價(jià)錢發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：82引用：5難度：0.7 -
3．閱讀短文，回答問題。
濟(jì)南的夏天
郭奕明 ①俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云?！蔽矣X得，用這句話來形容濟(jì)南夏天的天氣，真是再恰當(dāng)不過了。
②暑假里的一天，天氣熱得厲害。太陽毒辣辣地烘烤著大地，整天沒有一絲風(fēng)，護(hù)城河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點(diǎn)兒生氣；知了拼命地叫著“熱……熱……”；地面上連只螞蟻也難尋——它們也受不了這熱魔。
③就這樣煎熬了一整天，到了傍晚，天還是這么熱。
④突然，柳條稍微動(dòng)了一下。謝天謝地，終于起風(fēng)了。一會(huì)兒工夫，風(fēng)大起來了，吹得塵土和紙屑亂飛。我高興地跑出去，享受這珍貴的涼風(fēng)。看天上，好像是天公不小心打翻了墨水瓶，濃濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天。
⑤風(fēng)一陣緊似一陣，可是那整整一天積攢下來的熱浪卻總也趕不走。“啪嗒”，一個(gè)涼涼的東西打在我身上，雨!而且這么大的雨，剛開始下，雨點(diǎn)就有五分硬幣那么大!雨點(diǎn)不斷地往我頭上落，頭上頓時(shí)感到?jīng)鰶龅?，真痛?那討厭的熱浪仍然纏著我的腿和腳，馬路仍然燙人。
⑥雨，越下越大了，最后一絲熱氣終于被“驅(qū)逐出境”了。密集的雨點(diǎn)砸到人身上，還真有些疼呢!我真像一只落湯雞，趕緊往家跑。這時(shí)，雨更大了，窗外只見白晃晃的雨水，沒頭沒腦地往下澆。那一排柳樹閃著翠綠的顏色，使勁地左搖右擺，像是在狂歡；天上電閃雷鳴，像是在快樂地歡呼！
⑦過了半個(gè)多小時(shí)，雨下小了——更小了。最后只是輕輕地蹦雨星。天晴了，云散了。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，那快要落山的太陽，又露出了笑臉。柳樹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮，顯得更加青翠欲滴。
⑧濟(jì)南的夏天就是這樣——多變。
（1）第①段在全文中的作用是。
（2）第②段作者是運(yùn)用什么手法描寫夏天的悶熱的？
（3）劃分層次，使用符號(hào)標(biāo)明正確的是
A.①一②/③一⑥/⑦一⑧
B.①一③/④一⑥/⑦一⑧
C.①/②一⑥/⑦一⑧
D.①/②一⑦/⑧
（4）我們?cè)诒緦W(xué)期的課文學(xué)過老舍的《濟(jì)南的冬天》，知道可用“”這個(gè)詞概括濟(jì)南冬天的特點(diǎn)；那么根據(jù)本文的內(nèi)容我們可用“”這個(gè)詞概括濟(jì)南夏天的突出特點(diǎn)。發(fā)布：2025/3/12 13:0:2組卷：109引用：1難度：0.4