閱讀課文選段，完成練習(xí)。
一天，孫臏對(duì)田忌說(shuō)：“將軍，我有個(gè)辦法，保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝。”
田忌問(wèn)道：“你是說(shuō)換兒匹更好的馬？”
孫臏說(shuō)：“一匹也不用換”
田忌有些不明白：“那怎么能有贏的把握呢？”
孫臏胸有成竹地說(shuō)：“將軍請(qǐng)放心，按照我的主意辦。一定能讓您贏。”
田忌很信任孫臏，決定全聽(tīng)他的。
于是，他同齊威王及貴族們約好一起賽馬。
田忌和齊威王的對(duì)陣就要開(kāi)始了。比賽雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測(cè)著比賽結(jié)果。就在這時(shí)，孫臏把田忌請(qǐng)到一邊，悄悄地把辦法告訴了他。
（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
| 獲勝 取勝 取勝 |
主意 辦法 辦法 |
信任 相信 相信 |
猜測(cè) 猜想 猜想 |
A
A
A.幫助田忌出謀劃策。
B.觀察細(xì)致。
C.胸有成竹。
（3）這段話的主要內(nèi)容是
孫臏看了田忌同齊威王及貴族們的賽馬，決心幫助田忌取勝。
孫臏看了田忌同齊威王及貴族們的賽馬，決心幫助田忌取勝。
（4）從文中“田忌問(wèn)道：‘你是說(shuō)換兒匹更好的馬？’”“孫臏說(shuō)：‘一匹也不用換’”看來(lái)，你發(fā)現(xiàn)田忌跟孫臏觀察比賽有什么不同？
田忌只看到了結(jié)果，而孫臏既看結(jié)果，又分析原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想法解決。
田忌只看到了結(jié)果，而孫臏既看結(jié)果，又分析原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想法解決。
【答案】取勝；辦法；相信；猜想；A；孫臏看了田忌同齊威王及貴族們的賽馬，決心幫助田忌取勝。；田忌只看到了結(jié)果，而孫臏既看結(jié)果，又分析原因，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想法解決。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/12/5 21:0:2組卷：87引用：3難度：0.5
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1．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??有一回，父親又把表打開(kāi)了，我問(wèn)：
??“為什么還蒙著一層玻璃呢？”
??“這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。
??“為什么呢？”我又問(wèn)。
??“這擺來(lái)擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你?！?br />??我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問(wèn)：
??“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”
??父親沒(méi)有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。
??后來(lái)我見(jiàn)人就說(shuō)：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥(niǎo)兒在籠子里，父親卻有一個(gè)小蝎子在表里?！?br />??這樣的話我不知說(shuō)了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說(shuō)了。
（1）選文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子？從哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)？請(qǐng)?jiān)谏衔闹杏脵M線畫(huà)出來(lái)。
（2）對(duì)畫(huà)線句子理解正確的一項(xiàng)是
A.說(shuō)了很多次，也沒(méi)有得到父親的回應(yīng)，可見(jiàn)“我”一直被父親忽視。
B.說(shuō)了很多次，不知道什么時(shí)候不說(shuō)了，可見(jiàn)“我”也忘記了這件事。
C.說(shuō)了很多次，也沒(méi)有得到任何人的回應(yīng)，可見(jiàn)是“我”的表達(dá)能力不強(qiáng)。
D.說(shuō)了很多次，說(shuō)明幼年的“我”一直對(duì)父親的表懷著好奇心；不知道什么時(shí)候才不說(shuō)的原因是“我”長(zhǎng)大了，已喪失了幼年的好奇心。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：1難度：0.5 -
2．閱讀課文精彩片段，完成練習(xí)。
董存瑞向四周一看，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀暗堡。這時(shí)候，嘹亮的沖鋒號(hào)響了，驚天動(dòng)地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。萬(wàn)分緊急關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底下，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國(guó)，沖啊！”
（1）“董存瑞舍身炸暗堡”這個(gè)英雄故事發(fā)生在哪個(gè)時(shí)期？
A．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
B．解放戰(zhàn)爭(zhēng)
C．朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)
D．游擊戰(zhàn)爭(zhēng)
（2）文中畫(huà)“ ”的部分說(shuō)明了
A．董存瑞身體強(qiáng)壯。
B．董存瑞意志非常堅(jiān)定，視死如歸。
C．導(dǎo)火索燒得很快。
D．?dāng)橙说呐诨鹗置土摇?br />（3）像董存瑞這樣的英雄，你還知道誰(shuí)？請(qǐng)寫(xiě)下他們的名字。（至少寫(xiě)兩個(gè)）。發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：7引用：2難度：0.5 -
3．讀文段，按要求完成下面的練習(xí)。
??門(mén)廊外面的地板上有一只麻雀在跳來(lái)跳去。他一看見(jiàn)男孩就叫了起來(lái)：“嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒尼爾斯?豪爾耶松!”
??院子里的鵝和雞立即掉過(guò)頭來(lái)盯著男孩，并發(fā)出了一陣使人無(wú)法忍受的咯咯聲。“咯咯里咕，”公雞叫道，“他活該，咯咯里咕，他扯過(guò)我的雞冠!”
??然而最奇怪的是，男孩竟聽(tīng)懂了他們說(shuō)的話。他大為吃驚，就一動(dòng)不動(dòng)地站在臺(tái)階上聽(tīng)了起來(lái)?！斑@可能是因?yàn)槲易兂闪诵『傻木壒拾?”他自語(yǔ)著，“肯定是由于這個(gè)原因，我才聽(tīng)懂了禽獸說(shuō)的話?！?br />??那些雞沒(méi)完沒(méi)了地叫著：“他活該!他活該……”他實(shí)在無(wú)法忍受，撿起一塊石頭朝他們?nèi)恿诉^(guò)去，并罵道：“住嘴!你們這群烏合之眾!”
??可是他沒(méi)有想到，他已不再是原來(lái)的樣子，雞根本就不怕他。整群雞都跑到他身邊，站在他周?chē)兄骸肮竟竟荆慊钤?咕咕咕，你活該!”
（1）判斷下列說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
①家禽和家畜們看到尼爾斯變成拇指大的小人后，都很著急。
②尼爾斯是個(gè)膽小的小男孩，很害怕家禽家畜，常被動(dòng)物欺負(fù)。
③課文通過(guò)動(dòng)物的話來(lái)側(cè)面描寫(xiě)出尼爾斯這個(gè)人物的特點(diǎn)。
（2）從文段中，你推斷出尼爾斯在變成小狐仙前是個(gè)怎樣的男孩？為什么？發(fā)布：2025/1/13 8:0:13組卷：9引用：1難度：0.5
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