試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

我校舉行“研學(xué)九寨”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),閱讀下面文字,完成問(wèn)題。
??瑤池本是在人間,堪笑凡夫安學(xué)仙。有路天堂通九寨,此中仙境任盤旋。蜀山自古稱峨眉,峨眉哪比九寨奇?碧湖相連群瀑疊,水光山色仙境開。
??九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。①不僅湖水終年碧藍(lán)澈,明麗見底,而且隨著光照變化、季節(jié)推移,呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的,水波不興;平靜的,水波澹澹。每當(dāng)風(fēng)平浪靜,藍(lán)天,白云,遠(yuǎn)山,近樹,倒映湖中。一湖之中,鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不規(guī)律的幾何圖形,相互浸染,斑駁陸離。視角移動(dòng),色彩亦變,一步一態(tài),變幻無(wú)窮。②有的湖泊,微波細(xì)浪,璀璨成花,好像儼如燃燒的海洋;有的湖泊,湖底靜伏著鈣化礁堤,朦朧中仿佛jiāo【】龍游動(dòng)。③整個(gè)溝內(nèi),奇湖錯(cuò)落,令人應(yīng)接不暇。
??旭陽(yáng)雪峰映云彩,湖水映照美如詩(shī)。九寨溝也是瀑布王國(guó)。④所有的瀑布都從密林里狂奔出來(lái),在山巖上他téng【】躍呼嘯,幾經(jīng)跌宕,形成疊瀑,聲若滾雷,似一群銀龍競(jìng)躍,化作迷茫的水霧,激濺起無(wú)數(shù)小水珠。朝陽(yáng)照射,出現(xiàn)奇麗的彩虹,使人賞心悅目,流連忘返。
(1)文段中加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫漢字,完全正確的一項(xiàng)是
B
B

A.chéng chán
B.chéng dàn
C.chén dàn
D.chén chán
(2)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.雄渾的,水波不興;平靜的,水波澹澹。
B.一湖之中,鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不規(guī)律的幾何圖形,相互浸染,斑駁陸離。
C.視角移動(dòng),色彩亦變,一步一態(tài),變幻無(wú)窮。
D.朝陽(yáng)照射,出現(xiàn)奇麗的彩虹,使人賞心悅目,流連忘返
(3)下列病句的修改不正確的一項(xiàng)是
A
A

A.①不僅湖水終年碧藍(lán)澄澈,明麗見底,而且隨著光照變化、季節(jié)推移,呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。(將“不僅”改為“不但”)
B.②有的湖泊,微波細(xì)浪,璀璨成花,好像儼如燃燒的海洋。(刪掉“好像”或者“儼如”)
C.③整個(gè)溝內(nèi),奇湖錯(cuò)落,令人應(yīng)接不暇。(“令人應(yīng)接不暇”改成“令人目不暇接”)
D.④所有的瀑布都從密林里狂奔出來(lái),在山巖上他téng躍呼嘯,幾經(jīng)跌宕,形成疊瀑,聲若滾雷,似一群銀龍競(jìng)躍,化作迷茫的水霧,激濺起無(wú)數(shù)小水珠。(“激濺起無(wú)數(shù)小水珠”與“化作迷茫的水霧”交換位置)
(4)下列語(yǔ)法知識(shí)的判斷,正確的一項(xiàng)是
D
D

A.“瑤池”“仙境”“盤旋”“雄渾”都是名詞。
B.“九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。”中的“九寨溝”做句子的主語(yǔ)。
C.“明麗見底”“照射進(jìn)來(lái)”“相互浸染”“風(fēng)平浪靜”分別是中補(bǔ)短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)。
D.“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡?!边@個(gè)句子是選擇關(guān)系的復(fù)句。

【答案】B;A;A;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.班級(jí)開展“詩(shī)意青春”主題活動(dòng),請(qǐng)你參加。
    ??班長(zhǎng)撰寫了主持詞,請(qǐng)閱讀語(yǔ)段后完成題目。
    ??在窗前讀詩(shī),靜靜地讀,把一首小令讀成向晚的天空,把一曲長(zhǎng)歌讀成廣的大地。我們穿行在詩(shī)行里,為之歡欣,為之憂,為之深思……(  )你踏上詩(shī)歌的沃土,( ?。┠懿蓴X清香的谷穗。去讀詩(shī)吧,從詩(shī)中jí取力量,豐厚我們的底蘊(yùn);去悟詩(shī)吧,在詩(shī)中rú養(yǎng)精神,豐盈我們的生命。
    (1)根據(jù)拼音寫漢字。
    ①?gòu)V
     

    ②憂
     

    ③jí取
     

    ④rú養(yǎng)
     

    (2)填入選段括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
     

    A.因?yàn)椤?br />B.雖然……但是
    C.倘若……就
    D.不但……而且

    發(fā)布:2024/12/29 9:0:3組卷:27引用:1難度:0.8
  • 2.閱讀下面這段文字,完成問(wèn)題。
          中國(guó)書法發(fā)現(xiàn)了一切氣韻結(jié)構(gòu)的可能的姿態(tài),而這一發(fā)現(xiàn)系從自然界攝取的藝術(shù)的靈感,特別是從樹木鳥獸方面。中國(guó)文人能從一枝枯藤看出某種美的素質(zhì),因?yàn)榭萏倬哂凶栽?、不?jīng)修飾的雅逸的風(fēng) ①           (質(zhì) 致),具有一種含彈性的。它的尖端蜷曲而上繞,還點(diǎn)綴著疏落的幾片殘葉,毫無(wú)人工雕琢的的痕跡,卻是位置再適當(dāng)沒有。中國(guó)文人接觸了這樣的景物,他把這種神韻融于自己的書法中。他又可以從一棵松樹看出美的素質(zhì),它的軀干挺而枝杈轉(zhuǎn)折下彎,顯出一種不 ②         (曲 屈)不撓的氣派,于是他把這種氣脈融于他的書法風(fēng)格中。
    (1)依次給這段文字中加點(diǎn)的字注音,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.勁(jìn) 勁(jìn) 
    B.勁(jìng) 勁(jìng)
    C.勁(jìn) 勁(jìng) 
    D.勁(jìng) 勁(jìn)
    (2)在這段文字橫線處填入漢字,全都正確的一項(xiàng)是
     

    A.①質(zhì) ②曲 
    B.①質(zhì) ②屈
    C.①致 ②曲 
    D.①致 ②屈
    (3)畫線的句子作為這段文字的首括句,有一處表達(dá)欠妥,請(qǐng)你加以修改。
    修改:
     

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:185引用:3難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,回答后面的問(wèn)題。
    “都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家。一心裝滿國(guó),一手(chēng qǐ)家。家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家?!睂?duì)于中國(guó)人而言,家國(guó)一體、家國(guó)同心,始終是每個(gè)人內(nèi)心不變的家國(guó)情懷,始終是流淌于血脈里的文化基因,始終是中華民族(xīn huǒ)相傳、戰(zhàn)勝困難的文明邏輯。因此,新時(shí)代青年也一定會(huì)不懼坎坷、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮斗,傳承這樣深厚的家國(guó)情懷,激發(fā)這樣強(qiáng)烈的家國(guó)擔(dān)當(dāng)。
    (1)給這段文字中加橫線的詞語(yǔ)注音。
    ①邏輯
     
    ②坎坷
     
    (2)根據(jù)這段文字中的注音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①(chēng qǐ)
     
    ②(xīn huǒ)
     

    發(fā)布:2024/12/31 10:30:4組卷:8引用:1難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正