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試題詳情
句子風(fēng)車。
(1)孩子只要一失足,直摔到甲板上就沒(méi)命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子,也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。
①這句話描寫的孩子的危險(xiǎn)處境為后面 父親逼孩子跳水父親逼孩子跳水作了鋪墊,突出表現(xiàn)了孩子父親(船長(zhǎng))的 沉著冷靜和機(jī)智沉著冷靜和機(jī)智。
②用加點(diǎn)詞仿寫一句描寫危險(xiǎn)處境的話。
即使手術(shù)成功了,他也不一定能醒過(guò)來(lái)。即使手術(shù)成功了,他也不一定能醒過(guò)來(lái)。
(2)這節(jié)課老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)精彩生動(dòng)的童話世界,四十分鐘的時(shí)間 眨眼間就過(guò)去了眨眼間就過(guò)去了。(根據(jù)情境,把句子補(bǔ)充完整)
(3)孫臏對(duì)田忌說(shuō):“將軍,我有個(gè)辦法,保證能讓您在賽馬時(shí)獲勝?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法,保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法,保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。
(4)用修改符號(hào)修改下面這段話。
在《學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)》活動(dòng)中,學(xué)校展現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。每天任真完成各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)后。總是奈心地幫助應(yīng)病缺課王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己,感動(dòng)極了。
在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中,學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后,總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己,王少立感動(dòng)極了。在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中,學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后,總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己,王少立感動(dòng)極了。
【答案】父親逼孩子跳水;沉著冷靜和機(jī)智;即使手術(shù)成功了,他也不一定能醒過(guò)來(lái)。;眨眼間就過(guò)去了;孫臏對(duì)田忌說(shuō)他有個(gè)辦法,保證能讓田忌在賽馬時(shí)獲勝。;在“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)中,學(xué)校涌現(xiàn)了一批助人為樂(lè)的好同學(xué)。沙波每天認(rèn)真完成各科作業(yè)后,總是耐心地幫助因病缺課的王少立同學(xué)。見(jiàn)沙波這么幫助自己,王少立感動(dòng)極了。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/12 19:30:1組卷:17引用:1難度:0.8
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1.改病句
(1)張老師去王小明家了解他課堂學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。
(2)有沒(méi)有恒心,是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成績(jī)的關(guān)鍵。
(3)課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的重要陣地。
(4)難道能否認(rèn)《西游記》不是一部?jī)?yōu)秀的古典小說(shuō)嗎?
(5)人民生活安居樂(lè)業(yè)。發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:68引用:2難度:0.5 -
2.按要求改寫句子。
(1)京劇發(fā)展、繼承了中國(guó)傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法。(修改病句)
(2)沒(méi)有這一“舔”。那飯碗也完全不必拿上舞臺(tái)。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話)發(fā)布:2025/1/12 22:30:1組卷:44引用:2難度:0.8 -
3.按要求改寫句子。
(1)《月光曲》的作者是貝多芬譜寫的。(修改病句)
(2)月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切顯得格外清幽。(改為比喻句)
(3)貝多芬說(shuō):“不,我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”(改為轉(zhuǎn)述句)發(fā)布:2025/1/12 22:0:1組卷:51引用:2難度:0.6
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