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解釋“學(xué)富五車(chē)”，再用“學(xué)富五車(chē)”造一個(gè)句子。
意思：
形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。
形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。

造句：
蘇軾是個(gè)學(xué)富五車(chē)的大文學(xué)家。
蘇軾是個(gè)學(xué)富五車(chē)的大文學(xué)家。

【答案】形容讀書(shū)多，學(xué)識(shí)豐富。；蘇軾是個(gè)學(xué)富五車(chē)的大文學(xué)家。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2025/1/11 5:0:1組卷：14引用：2難度：0.7

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發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：17引用：2難度：0.7

2．解釋加橫線詞語(yǔ)。
（1）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

（2）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的杰出智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)。

（3）這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

發(fā)布：2025/1/11 5:30:3組卷：7引用：2難度：0.7
解析
3．“煮熟的鴨子”和“熟悉的身影”中的“熟”意思相同。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2025/1/11 7:30:2組卷：13引用：2難度：0.7
解析

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