臨近期末，某校七年級(jí)開展了“陽(yáng)光少年”評(píng)比活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)微感動(dòng)，傳遞正能量。
【榜樣力量】
陽(yáng)光少年自薦書
世上最美麗的是陽(yáng)光，我將陽(yáng)光少年的精神總結(jié)為八個(gè)字：“持之以恒，上善若水”。為了增強(qiáng)體質(zhì)，我每天堅(jiān)持跑1000米；我是班級(jí)勞動(dòng)委員，每天都會(huì)一絲不茍地完成我的工作，正是每天的持之以恒，讓我收獲了身體和心靈的鍛煉。               --七7班 劉 星
（1）劉星身上具備了哪一優(yōu)秀品質(zhì)？具備這一優(yōu)秀品質(zhì)有什么重要意義？

【暢談心聲】接受校園小記者采訪時(shí)，劉星說(shuō)：其實(shí)我也有不少缺點(diǎn)，比如我的體育就不夠好，同桌說(shuō)我的性格也不夠開朗，不過(guò)我相信未來(lái)我將更加優(yōu)秀。
（2）有同學(xué)認(rèn)為“正確認(rèn)識(shí)自己就是要看到自己的發(fā)展”，請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)做出評(píng)析。
【見賢思齊】一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛反思自己身上的不足，以下是小雨同學(xué)的反思：
劉星的許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，想想我自己，每天就是來(lái)學(xué)校聽課、回家做作業(yè)，感覺學(xué)習(xí)太苦了，卻又不知道為什么而學(xué)習(xí)，我對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，每天都機(jī)械、被動(dòng)的背英語(yǔ)，但一到英語(yǔ)考試我就特別緊張，成績(jī)也不理想。我該怎么辦？
（3）請(qǐng)你運(yùn)用《學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟》的相關(guān)知識(shí)，為小雨同學(xué)提出針對(duì)性的建議。