課外閱讀。
布衣將軍的硬脾氣 馮玉祥戎馬一生，平時(shí)沒(méi)什么架子，關(guān)心愛(ài)護(hù)士兵，與士卒共甘苦，以帶子弟的心腸去帶兵，被人稱作“布衣將軍”?？蓪?duì)自己看不起的人，他也決不留情面。
1927年，因?yàn)橥艟l(wèi)不守時(shí)，開會(huì)經(jīng)常缺席、遲到，馮玉祥一怒之下，編成一副對(duì)聯(lián)送給了他：
一桌子點(diǎn)心，半桌子水果，哪知民間疾苦；
兩點(diǎn)鐘開會(huì)，四點(diǎn)鐘到齊，豈是革命精神。
當(dāng)年馮玉祥的軍事顧問(wèn)烏斯馬諾夫特別喜歡打聽西北軍的事情，常常纏著馮玉祥問(wèn)這問(wèn)那。開始只是問(wèn)些西北軍的一般情況，漸漸涉及需要保密的行政人事安排，馮玉祥就不再答理。這天烏斯馬諾夫又向馮玉祥問(wèn)這些事，馮玉祥不悅地說(shuō)：“顧問(wèn)先生，你知道在我們中國(guó)，‘顧問(wèn)’兩個(gè)字當(dāng)什么講嗎？”烏斯馬諾夫不解其意，搖了搖頭說(shuō)：“不知道。”馮玉祥盯住他的眼睛，一板一眼地告訴他：“顧者，看也。問(wèn)者，問(wèn)話也。顧問(wèn)者，就是當(dāng)我看著你，有話問(wèn)你的時(shí)候，你答復(fù)就是了?！睘跛柜R諾夫頓時(shí)慚愧地低下了頭。
抗戰(zhàn)時(shí)期，馮玉祥居住在重慶市郊的歌樂(lè)山，這里住了好多軍政長(zhǎng)官，沒(méi)人敢當(dāng)保長(zhǎng)，馮玉祥就應(yīng)承了下來(lái)。有一天，一連士兵進(jìn)駐該地，連長(zhǎng)來(lái)找保長(zhǎng)借用民房，借桌椅用具，稍不滿意就橫加指責(zé)。馮玉祥身穿藍(lán)粗布褲褂，頭上纏一塊白布，一副四川農(nóng)民的標(biāo)準(zhǔn)裝束。他見連長(zhǎng)發(fā)火，便彎腰深鞠一躬，道：“大人，辛苦了!這個(gè)地方住了許多當(dāng)官的，差事實(shí)在不好辦，臨時(shí)駐防，將就一點(diǎn)就是了?！边B長(zhǎng)一聽，大怒道：“要你來(lái)教訓(xùn)我!你這個(gè)保長(zhǎng)架子可不小!”馮玉祥微笑著回答：“不敢，我從前也當(dāng)過(guò)兵，從來(lái)不愿打擾老百姓?！边B長(zhǎng)問(wèn)：“你還干過(guò)什么？”“排長(zhǎng)、連長(zhǎng)也干過(guò)，營(yíng)長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)也干過(guò)。”那位連長(zhǎng)不由自主地起身而立，用略微客氣些的口氣問(wèn)：“你還干過(guò)什么？”馮玉祥不慌不忙，仍然微笑著說(shuō)：“師長(zhǎng)、軍長(zhǎng)也干過(guò)，還干過(guò)幾天總司令。”連長(zhǎng)細(xì)看這個(gè)大塊頭，突然如夢(mèng)初醒，雙腳一并，“你是馮副委員長(zhǎng)？部下該死，請(qǐng)副委員長(zhǎng)處分!”馮玉祥再一鞠躬，“大人請(qǐng)坐!在軍委會(huì)我是副委員長(zhǎng)，在這里我是保長(zhǎng)，理應(yīng)侍候大人。”幾句話說(shuō)得這位連長(zhǎng)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)地自容，只得匆匆退出。
（1）查字典。
“顧”的部首是頁(yè)頁(yè)，去掉部首后還有44畫。這個(gè)字在字典中的解釋：A．回頭看，泛指看。B．拜訪。C．照管，注意。D．文言連詞，但，但是。
在“三顧茅廬”中“顧”的意思是BB；在“顧問(wèn)”中“顧”的意思是CC；在“環(huán)顧”中“顧”的意思是AA。
（2）根據(jù)意思寫出詞語(yǔ)。
①由不得自己，控制不住自己。不由自主不由自主
②非常小心謹(jǐn)慎甚至達(dá)到害怕不安的程度。誠(chéng)惶誠(chéng)恐誠(chéng)惶誠(chéng)恐
（3）短文是按照“總-分總-分”結(jié)構(gòu)來(lái)敘述的。
（4）短文為表現(xiàn)中心運(yùn)用的方法有A BA B。
A．典型事例
B．語(yǔ)言描寫
C．動(dòng)作描寫
D．場(chǎng)面描寫
（5）短文通過(guò)哪幾件事說(shuō)明馮玉祥將軍是個(gè)硬脾氣？
一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】頁(yè)；4；B；C；A；不由自主；誠(chéng)惶誠(chéng)恐；總-分；A B；一是用對(duì)聯(lián)來(lái)批評(píng)汪精衛(wèi)；二是巧解詞語(yǔ)批評(píng)顧問(wèn)；三是不露聲色地批評(píng)部下。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 2:30:1組卷：4引用：1難度：0.1
相似題
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1．自己是自己的鏡子 愛(ài)因斯坦16歲那年，常和一群調(diào)皮貪玩兒的孩子在一起，有好幾門功課不及格。父親和母親很為他的前途擔(dān)憂。
“有什么可擔(dān)憂的，杰克和羅伯特他們也沒(méi)及格，不照樣去釣魚嗎？”愛(ài)因斯坦說(shuō)。
“有兩只貓掉到了煙囪里。當(dāng)兩只貓從煙囪里爬出來(lái)時(shí)，一只貓的臉上沾滿了煙灰，而另一只貓的臉上卻干干凈凈。干凈的貓看見滿臉是灰的貓，以為自己的臉也是又臟又丑，便快步跑到河邊洗了臉。而黑臉貓看見干凈的貓，以為自己的臉也是干凈的，就大搖大擺地到街上閑逛去了。結(jié)果，嚇得其他的貓四下躲避，以為自己見到了妖怪。愛(ài)因斯坦，誰(shuí)也不能成為你的鏡子，只有自己是自己的鏡子。拿別人做自己的鏡子，天才也會(huì)照成傻瓜。”父親充滿關(guān)愛(ài)地說(shuō)。
愛(ài)因斯坦聽后，羞愧地放下漁竿，回到了自己的小屋。
從此，愛(ài)因斯坦時(shí)常用自己作為鏡子來(lái)審視和映照自己，終于映照出他人生璀璨的光芒。
（1）短文畫線的句子屬于。
A．陳述句 B．設(shè)問(wèn)句 C．反問(wèn)句
（2）判斷下面的說(shuō)法正確與否，正確的畫“√”，不正確的畫“?”。
①兩只小貓?jiān)诘叵率彝嫠?，不小心掉進(jìn)地窖里了。
②兩只小貓從煙囪里出來(lái)，一只很干凈，一只很臟。
③干凈的貓以為自己很干凈，就沒(méi)洗臉。
④臟貓以為自己很干凈，就沒(méi)有洗臉。
⑤兩只小貓都以別人為鏡子。
⑥聽了貓的故事后，愛(ài)因斯坦就像變了一個(gè)人一樣。
（3）父親給愛(ài)因斯坦講兩只小貓的故事，是為了讓他明白什么？
（4）愛(ài)因斯坦聽了父親的故事之后，他為什么而羞愧？
（5）你覺(jué)得愛(ài)因斯坦最后成功的秘訣是什么？發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀
燕子專列 有一年春天，在歐洲瑞士的一個(gè)車站，一列漂亮舒適的空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，站臺(tái)上站滿了送行的人。他們送的是一批特殊的客人--燕子。燕子是候鳥，能長(zhǎng)途飛行，怎么還用專列送呢？
事情是這樣的：這年春天，成千上萬(wàn)只燕子從南方飛回北方時(shí)，在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。當(dāng)?shù)貧鉁伢E降，風(fēng)雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，再加上找不到食物，饑寒交迫，瀕臨死亡。瑞士政府知道了這個(gè)情況，決定用火車把這些燕子送到溫暖的地方去。
于是，政府通過(guò)電話和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來(lái)，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。
一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來(lái)，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。
（1）用“～～”劃出瑞士人民為什么要用專列送燕子？
（2）“皚皚白雪”表示天氣非常寒冷，你還知道哪些表示“天氣寒冷”的詞語(yǔ)？
（3）“她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎?！本渲小八敝傅氖?!--BA-->。她不在乎，只在乎。
（4）“氣溫驟降”的“驟”是什么意思？
（1）快走 ?。?）突然 ?。?）急速
（5）圈出劃線句中表示動(dòng)作的詞。請(qǐng)你也用上幾個(gè)連續(xù)動(dòng)作的詞寫一句話。。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：3引用：1難度：0.5 -
3．清明插柳 清明節(jié)，中國(guó)民間有插柳習(xí)俗。專家介紹說(shuō)，清明插柳習(xí)俗，其來(lái)源普遍存在三種說(shuō)法。
據(jù)說(shuō)，插柳的習(xí)俗，是為了紀(jì)念“教民稼穡”的農(nóng)事祖師神農(nóng)氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預(yù)報(bào)天氣，古諺有“柳條青，雨蒙蒙；柳條干，晴了天”的說(shuō)法。楊柳有強(qiáng)大的生命力，俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”柳條插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，處處成蔭。
清明插柳戴柳還有一種說(shuō)法：中國(guó)人將清明、七月半、十月朔看作是三大鬼節(jié)。清明節(jié)正是百鬼出沒(méi)頻頻、索討多多的時(shí)節(jié)。受佛教的影響，觀世音手持柳枝蘸水普度眾生，許多人便認(rèn)為柳條有驅(qū)鬼辟邪的作用，把柳條稱為“鬼怖木”。北魏賈思勰《齊民要術(shù)》中寫道：“取楊柳枝著戶上，百鬼不入家?！鼻迕骷热皇枪砉?jié)，值此柳條發(fā)芽時(shí)節(jié)，人們便紛紛插柳戴柳以辟邪了。
另外一種說(shuō)法是，此俗是為了紀(jì)念介子推。介子推為明志守節(jié)而焚身于大柳樹下，讓晉文公和群臣、百姓痛心不已。第二年，晉文公親率群臣爬上山來(lái)祭拜介子推時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)年被燒毀的那棵大柳樹居然死而復(fù)生。晉文公當(dāng)下便將大柳樹賜名為“清明柳”，并且當(dāng)場(chǎng)折下幾枝柳條戴在頭上，以示懷念之情。從此以后，群臣、百姓紛紛效仿，遂相沿成風(fēng)。清明插柳戴柳成為紀(jì)念介子推的一種象征。
（1）用“--”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。
（2）文中介紹了清明的稼穡（sè shè） 蘸（zhàn zàn）水 辟（pì bì）邪 習(xí)俗，其來(lái)源有種說(shuō)法。清明插柳，一說(shuō)是為了紀(jì)念，一說(shuō)是為了紀(jì)念，還有一種說(shuō)法是為了。
（3）清明的習(xí)俗除了文中介紹的，還有、、等。
（4）俗話說(shuō)：“有心栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”談?wù)勀銓?duì)這一俗語(yǔ)的理解。發(fā)布：2025/3/11 5:30:3組卷：5引用：1難度：0.3
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