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山莊湖色
      ①避景山莊在河北省承德市北部,是我國(guó)古代著名國(guó)林之一。地雖然名為山莊,但規(guī)模是很宏大的,那隨著山勢(shì)蜿蜒起伏的宮墻里有著564萬(wàn)平方米的湖光山色,當(dāng)你走進(jìn)山莊的麗正門,從玲現(xiàn)精巧的宮闕區(qū)開(kāi)始,爾后是峰巒疊翠的山區(qū),景色明麗的湖區(qū),漫游山莊諸勝時(shí),你就會(huì)親身領(lǐng)略到,那以山林野越為特色的塞外風(fēng)光,遠(yuǎn)比掛在墻上的名畫更有生命力。
      ②可以毫不夸張地說(shuō),山莊里的每一顆明珠,無(wú)不使人觀之輒喜,每一處勝景,無(wú)不令人流連忘返。但是,奇妙得很,不知為什么,我在這山莊縱覽諸勝時(shí),不管走到哪里,總是有那么一瞬間,要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它,她有著一種魅力,強(qiáng)烈地吸引著我。在我看來(lái),她是綠中之綠,勝中之勝,她是鑲嵌在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。
      ③塞湖是山莊上湖、下湖、澄湖、銀湖、如意湖五湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉就活躍在澄湖的東北隅。
      ④湖上的早晨是迷人的。也許是有了熱河泉的緣故吧,輕紗籠罩的湖水顯得溫柔、清澈,像多情的少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光,她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡,就把自己的全部艷麗傾注進(jìn)湖中了。這時(shí),是湖上最絢麗多彩的時(shí)節(jié)。水是濃綠的,像碧玉;霞是艷紅的,像胭脂。碧玉般的綠,胭脂般的紅,這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了,綠水溫情地?fù)肀еt霞,胭脂盡情地在碧玉上流丹。當(dāng)人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深陶醉,一時(shí)竟鬧不清究竟是湖水飛入霞中,還是紅霞落進(jìn)塞湖的時(shí)候,朝日又把萬(wàn)道金光射向湖面了。這時(shí)湖上微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,真似攪起滿湖碎金。當(dāng)嬉戲的細(xì)浪潛到湖底憩息的時(shí)候,湖水又恢復(fù)了平靜。那亂真的倒影,把山莊的勝景都攝取到了湖中,于是,塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。
(1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。
①交融:
文中指碧玉般的綠水、胭脂般的紅霞交織融合在一起,顯示了湖面景色的奇妙。
文中指碧玉般的綠水、胭脂般的紅霞交織融合在一起,顯示了湖面景色的奇妙。

②亂真:
文中說(shuō)避暑山莊的景物都映在水中,看上去像真的一樣。
文中說(shuō)避暑山莊的景物都映在水中,看上去像真的一樣。

(2)本文按照由
整體
整體
局部
局部
的描寫順序,先是從
整體
整體
勾勒出
山莊全貌的美麗迷人
山莊全貌的美麗迷人
,接著描寫
局部
局部
,繪出塞湖早晨
迷人
迷人
的景色。
(3)請(qǐng)用“            ”畫出描寫動(dòng)態(tài)美的句子,說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。
這時(shí)湖上微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,真似攪起滿湖碎金。這樣寫出了塞湖清晨的絢麗多彩,描寫更形象生動(dòng)。
這時(shí)湖上微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,真似攪起滿湖碎金。這樣寫出了塞湖清晨的絢麗多彩,描寫更形象生動(dòng)。

(4)這篇文章表達(dá)出了作者怎樣的思想感情?
本文通過(guò)對(duì)避暑山莊湖光山色的描寫,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
本文通過(guò)對(duì)避暑山莊湖光山色的描寫,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

【考點(diǎn)】散文
【答案】文中指碧玉般的綠水、胭脂般的紅霞交織融合在一起,顯示了湖面景色的奇妙。;文中說(shuō)避暑山莊的景物都映在水中,看上去像真的一樣。;整體;局部;整體;山莊全貌的美麗迷人;局部;迷人;這時(shí)湖上微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,真似攪起滿湖碎金。這樣寫出了塞湖清晨的絢麗多彩,描寫更形象生動(dòng)。;本文通過(guò)對(duì)避暑山莊湖光山色的描寫,表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/25 8:41:4組卷:33引用:1難度:0.1
相似題
  • 1.快樂(lè)讀書院
    夏夜靜悄悄      夏夜,月光照進(jìn)了小院里。
          在大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。離老人不遠(yuǎn)處,有一只小花貓。過(guò)了一會(huì)兒,老爺爺抬手扶著樹(shù)干,慢慢地站了起來(lái),伸伸懶腰,走進(jìn)房間。
          房間里一個(gè)孩子睡著了,在孩子的身邊,有一張已經(jīng)畫完了的畫。中間是一個(gè)池塘;池塘里有幾枝荷花,還沒(méi)有開(kāi)放;一只蜻蜓蹲在上面,透明的翅膀平展著;遠(yuǎn)處,禾苗在風(fēng)中點(diǎn)頭;畫旁還寫了一首古詩(shī):小荷才露尖尖角……
    (1)短文共
     
    自然段,第二自然段有
     
    句話。
    (2)孩子畫的畫中有池塘,還有
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)我會(huì)照樣子寫詞,寫句子。
    ①透明的翅膀   美麗的
     
       快樂(lè)的
     

    ②一(張)畫   一
     
    橋       一
     

    ③那大樹(shù)下,有一位老爺爺在乘涼。
     
    ,有
     
    。
    (4)如果讓你畫一幅夏夜的圖畫,你會(huì)畫些什么呢?想一想,把你的畫介紹給大家。(不會(huì)寫的字用拼音)
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:30:1組卷:83引用:2難度:0.3
  • 2.閱讀。
    可愛(ài)的中國(guó)(節(jié)選)
    方志敏
    ??朋友!中國(guó)是生育我們的母親。你們覺(jué)得這位母親可愛(ài)嗎?我想你們是和我一樣的見(jiàn)解,我覺(jué)得這位母親蠻可愛(ài)的。以言氣候,中國(guó)處于溫帶,不十分熱,也不十分冷,好像我們母親的體溫,不高不低,最適宜孩兒們的依偎。以言國(guó)土,中國(guó)土地廣大,縱橫萬(wàn)數(shù)千里,好像我們的母親是一個(gè)身體魁梧、胸寬體闊的婦人。中國(guó)許多有名的崇山大嶺、長(zhǎng)江巨河以及大小湖泊,豈不象征著我們的母親豐滿的肌膚上的肉紋和肉窩?中國(guó)土地的生產(chǎn)力是無(wú)限的,地底蘊(yùn)藏著的未開(kāi)發(fā)的寶藏也是無(wú)限的,廢置而未曾利用起來(lái)的天然力更是無(wú)限的,這豈不又象征著我們的母親有著無(wú)窮的乳汁,無(wú)窮的力量,以養(yǎng)育她四萬(wàn)萬(wàn)的孩兒?至于說(shuō)中國(guó)天然風(fēng)景的美,雄巍的峨眉、嫵媚的西湖、幽雅的雁蕩自不必說(shuō),其實(shí)中國(guó)無(wú)地不美,一山一水,一丘一壑,只要稍加修飾和培植,都可以成為流連難舍的勝景,這好像我們的母親是一個(gè)天資玉質(zhì)的美人,身體的每一個(gè)部分都有令人愛(ài)慕之美。
    ??嗐!母親,美麗的母親,可愛(ài)的母親,只因你受著人家的壓榨和剝削,弄成貧窮以極,不但不能買一件新的好看的衣服,甚至不能買塊香皂將你的全身擦洗,以致現(xiàn)出怪難看的一種憔悴和污穢不潔的面貌來(lái)!
    ??聽(tīng)著!朋友!母親哭得傷心得很呀!她似乎在罵著:“難道我四萬(wàn)萬(wàn)的孩子都是白生了嗎?難道他們真像著了魔的獅子,一天到晚地睡不醒嗎?難道他們不知道用自己偉大的團(tuán)結(jié)力量,去與殘害母親、剝削母親的敵人斗爭(zhēng)嗎?難道他們不想將母親從敵人手里救出來(lái),把母親也裝飾起來(lái),成為世界上一個(gè)最出色、最美麗、最令人尊敬的母親嗎?”
    (1)用“      ”畫出一個(gè)設(shè)問(wèn)句。
    (2)作者把
     
    比做“母親”,她的氣候
     
    ,土地
     
    ,物產(chǎn)
     
    ,風(fēng)景
     

    (3)“聽(tīng)著!朋友!”中的“朋友”指的是
     

    A.方志敏的戰(zhàn)友
    B.中國(guó)共產(chǎn)黨黨員
    C.全國(guó)的民眾
    D.有良心的中國(guó)人
    (4)選文中四個(gè)“難道”開(kāi)頭的并列句式的作用是
     
    。
    A.啟發(fā)讀者的深思
    B.批評(píng)全國(guó)的民眾
    (5)作者為什么把祖國(guó)母親的美麗和可憐對(duì)照起來(lái)寫?
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:47引用:2難度:0.3
  • 3.我愛(ài)你,中國(guó)的漢字??我寫著寫著,常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊字而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲,像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。這時(shí)我真不忍將它們框在方格里,真想叫它們離開(kāi)格子去舒展,去不受拘束地享受自己的歡樂(lè)。
    ??真的,它們可不是僵硬的符號(hào),而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧,每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。“太陽(yáng)”這個(gè)詞,使你感觸到熱和力,而“月亮”卻又閃著清麗的光輝?!拜p”字使人有飄浮感,“重”字一望而沉墜?!靶Α弊至钊藲g快,“哭”字一看就像流眼淚?!袄渌焙孟裆l(fā)出一種寒氣,“幽深”兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。這是一些多么可愛(ài)的小精靈呵!而在書法家的筆下,它們更能生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量,一個(gè)想象的天地,任你盡情飛翔與馳騁。在人類古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族一樣擁有這么豐富的書法瑰寶?
    ??我的使用漢字的同胞們、朋友們,請(qǐng)去發(fā)展它、豐富它吧!
    (1)把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子,不改變句意。
     

    (2)填空。
    作者運(yùn)用比喻的修辭手法,把方塊字比成了
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)作者從
     
    兩個(gè)方面寫了漢字的魅力(雙選)。
    A.高強(qiáng)度悟性的結(jié)晶
    B.具有強(qiáng)大的再生活力
    C.每一個(gè)漢字都有不同的風(fēng)韻
    D.書法藝術(shù)中無(wú)窮無(wú)盡的變化
    (4)根據(jù)短文第二自然段,寫出你對(duì)下列漢字的感受。
    看見(jiàn)“太陽(yáng)”這個(gè)詞,你感受到
     
    ;看到“森”這個(gè)字,你感受到
     
    ;看到“
     
    ”這個(gè)字,你感受到
     
    。
    (5)根據(jù)短文中作者表達(dá)的感情,回答下面的問(wèn)題。

    如今,電腦打字已悄悄顛覆了人們傳統(tǒng)的書寫習(xí)慣。人們能快速地在鍵盤上敲打出自己需要的漢字,但書寫漢字的能力卻急劇下降,經(jīng)常出現(xiàn)寫錯(cuò)別字或者“提筆忘字”的情況。
    你覺(jué)得,針對(duì)這種情況,人們應(yīng)該怎樣做?寫出你的想法。
     

    發(fā)布:2025/3/12 19:0:1組卷:28引用:1難度:0.3
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