??四年級(jí)（1）班正在開(kāi)展“講述歷史故事，傳承中華文化”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你也給大家講一個(gè)有關(guān)歷史人物的故事吧!
??故事名稱(chēng)：《紙上談兵》《紙上談兵》
??故事簡(jiǎn)介：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷，如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話(huà)。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷，如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗。”果然，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話(huà)。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
【考點(diǎn)】主題活動(dòng)．
【答案】《紙上談兵》；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)大將趙奢曾以少勝多，大敗入侵的秦軍，被趙惠文王提拔為上卿。他有一個(gè)兒子叫趙括，從小熟讀兵書(shū)，張口愛(ài)談軍事，別人往往說(shuō)不過(guò)他。因此很驕傲，自以為天下無(wú)敵。然而趙奢卻很替他擔(dān)憂(yōu)，認(rèn)為他不過(guò)是紙上談兵，并且說(shuō)：“將來(lái)趙國(guó)不用他為將罷，如果用他為將，他一定會(huì)使趙軍遭受失敗?！惫?，公元前259年，秦軍又來(lái)犯，趙軍在長(zhǎng)平（今山西高平附近）堅(jiān)持抗敵。那時(shí)趙奢已經(jīng)去世。廉頗負(fù)責(zé)指揮全軍，他年紀(jì)雖高，打仗仍然很有辦法，使得秦軍無(wú)法取勝。秦國(guó)知道拖下去于己不利，就施行了反間計(jì)，派人到趙國(guó)散布“秦軍最害怕趙奢的兒子趙括將軍”的話(huà)。趙王上當(dāng)受騙，派趙括替代了廉頗。趙括自認(rèn)為很會(huì)打仗，死搬兵書(shū)上的條文，到長(zhǎng)平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬(wàn)趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 12:30:1組卷：9引用：2難度：0.8
相似題
-
1．綜合性學(xué)習(xí)。
為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的真正內(nèi)涵，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谏钪懈惺軅鹘y(tǒng)節(jié)日的意義，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展一次以“傳統(tǒng)節(jié)日我知道”為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。
活動(dòng)一：探尋習(xí)俗
請(qǐng)你寫(xiě)出當(dāng)?shù)亍按汗?jié)”的民俗活動(dòng)。（至少兩個(gè)）
活動(dòng)二：尋根究底
請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日和有關(guān)它的故事或傳說(shuō)。
例：中秋節(jié)——嫦娥奔月——發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：45引用：1難度：0.7 -
2．綜合性學(xué)習(xí)。
四（1）班開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”的主題活動(dòng)，讓我們一起參加吧！
（1）班委會(huì)擬定了兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，請(qǐng)你和小組同學(xué)商量，再補(bǔ)充兩個(gè)。
①合編一本詩(shī)集
②舉辦詩(shī)歌朗誦大賽
③
④
（2）班級(jí)合編了一本名家經(jīng)典詩(shī)集，下面適合作為詩(shī)集名字的是。
A.發(fā)明創(chuàng)造大比拼
B.成長(zhǎng)的足跡
C.詩(shī)海拾貝
（3）將收集到的詩(shī)歌按照主題進(jìn)行歸類(lèi)，下面歸類(lèi)正確的是。
A.《白樺》贊頌?zāi)笎?ài)
B.《綠》熱愛(ài)自然
C.《繁星》（一五九）思念家鄉(xiāng)
（4）選擇《在天晴了的時(shí)候》進(jìn)行朗誦時(shí)，應(yīng)用的語(yǔ)氣。
A.緩慢、沉重
B.舒緩、愉悅
C.急促、緊張
D.悲傷、壓抑
（5）學(xué)寫(xiě)短詩(shī)，你也來(lái)當(dāng)小詩(shī)人。
樹(shù)想和花兒們開(kāi)個(gè)會(huì)，
于是春天來(lái)了。
樹(shù)想和蟬兒們聊聊天，
于是。
樹(shù)想，
于是秋天來(lái)了。
樹(shù)想，
于是。發(fā)布：2025/1/11 22:0:2組卷：47引用：3難度：0.6 -
3．五（二）班正在舉行“不忘國(guó)恥，振興中華”的主題活動(dòng)，請(qǐng)你完成一下任務(wù)。
【血淚控訴】請(qǐng)搜集資料，了解中國(guó)近代的屈辱歷史，并寫(xiě)出一個(gè)典型事例。
【緬懷先烈】中華民族的屈辱歷史，也是中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。請(qǐng)列舉一個(gè)民族英烈的故事。
【成就展示】新中國(guó)成立后，中華民族取得了一系列偉大的成就，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。
【著眼當(dāng)下】我們小學(xué)生能為祖國(guó)做些什么？發(fā)布：2025/1/12 18:30:1組卷：24引用：1難度：0.6
把好題分享給你的好友吧~~