法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂。人類社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一   殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。
--部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)材料二《十二銅表法》是當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)政治斗爭(zhēng)……的產(chǎn)物。它集中了過(guò)去的習(xí)慣法，并結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要編撰而成。它……是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。
--《西方法文化史綱》
材料三  他重新組織了拜占庭國(guó)家，完成了劃時(shí)代的羅馬法的編撰……在以后的幾個(gè)世紀(jì)中，羅馬法不僅為國(guó)家的專制主義服務(wù)，而且也為之后的民主主義理論提供證據(jù)。
--《西歐中世紀(jì)史》材料四  黨的十八大以來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全面推進(jìn)依法治國(guó)，加快建設(shè)法治中國(guó)，從理論和實(shí)踐兩方面深化和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。
--摘自人民日?qǐng)?bào)（1）材料一所提及的是古代哪國(guó)制定的哪部法典？其地位如何？
（2）據(jù)材料二，指出《十二銅表法》編撰的依據(jù)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其作用是什么？
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出以“他”命名的是哪部法典？該法典和后來(lái)編纂的另外三部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱為什么？它對(duì)后世法學(xué)有何影響？
（4）綜合上述材料，談一談你對(duì)我國(guó)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。