【做守法的公民】
小輝是學(xué)校的法制宣傳志愿者，他常常用以案說法的形式進(jìn)行法制宣傳，請你對他收集的生活案例進(jìn)行思考，探索我們成長過程中應(yīng)注意的問題。
案例一：某中學(xué)學(xué)生丁某，七年級時經(jīng)常曠課逃學(xué)，屢教不改，升入八年級后，又沉迷于網(wǎng)絡(luò)，為了去網(wǎng)吧上網(wǎng)，他盜竊錢財，結(jié)果被行政拘留。九年級時，他在網(wǎng)上結(jié)交不良朋友，一起在社會上滋事生非。因他參與打群架，將對手刺致重傷。最終丁某受到刑罰處罰。
（1）通過分析上述案例回答：作為一名中學(xué)生，我們怎樣才能避免走上犯罪的道路？
案例二：2021年4月15日清，15歲的小李同學(xué)在上學(xué)途中，遇到兩名歹徒對其實施搶劫、勇敢的小李與兩名歹徒展開了殊死搏斗，在搏斗中被歹徒用刀刺成重傷。
（2）案例中小李同學(xué)的行為，啟示我們未成年人應(yīng)該怎樣同違法犯罪作斗爭？
【考點】善于同違法犯罪行為作斗爭；預(yù)防違法犯罪．
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：9引用：1難度：0.5
相似題
-
1．在武漢，一名10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機(jī)，趁歹徒不備，一邊向飯店老板暗指3名歹徒，一邊表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設(shè)法報警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。對此案例你的認(rèn)識（ ?。?br />①未成年人是社會最弱勢群體，遇到侵害只有求助于他人
②歹徒的行為違反行政法律，應(yīng)受到行政處罰
③這名女孩有勇有謀，善于同違法犯罪作斗爭
④我們要機(jī)智靈活，善于斗爭，遇到危險要保全自己，減少傷害發(fā)布：2024/12/17 4:0:2組卷：66引用：7難度：0.4 -
2．閱讀材料，回答問題。
【驚險一刻】初中生小明和同學(xué)小亮正騎著自行車一同行進(jìn)在上學(xué)的路上。突然，一輛轎車為躲避前方來車拐進(jìn)自行車道，將小明碰倒在地。轎車司機(jī)下車后發(fā)現(xiàn)被碰倒的是一名學(xué)生，便駕車飛奔逃走。
（1）面對突如其來的事故，你認(rèn)為同學(xué)小亮應(yīng)該如何機(jī)智靈活地去做？
【明辨是非】在等待的時候，針對這一事故，路人議論開了：
甲：“被車撞了，司機(jī)又跑了，就自認(rèn)倒霉吧！”乙：“如果能夠找到肇事司機(jī)，就把他的車給砸了。”丙：“交警找到肇事司機(jī)后，應(yīng)依法要求對方賠償損失。”
（2）請你對以上路人的看法分別進(jìn)行辨析。發(fā)布：2024/12/13 7:0:1組卷：31引用：4難度：0.2 -
3．中學(xué)生小鄱在放學(xué)路上被兩名男生堵截。四下無人，他們手里拿著板磚，惡狠狠地向小鄱要錢。下列應(yīng)對辦法中，最妥帖的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/13 5:0:1組卷：69引用：5難度：0.8
把好題分享給你的好友吧~~