課內(nèi)閱讀：請(qǐng)仔細(xì)讀課文節(jié)選，然后回答問(wèn)題：
從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)!
晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉wèi jièwèi jiè!
（1）這是課文《天窗天窗》中的自然段。給文中加線的字注音。
（2）選文第一自然段寫(xiě)孩子們透過(guò)天窗看到的雨腳雨腳、閃電閃電，想象到它們?cè)鯓用蛥柕貟呤幜诉@世界
（3）選文第二自然段描寫(xiě)的是晚上休息晚上休息時(shí)候的生活場(chǎng)景。
（4）判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”、錯(cuò)的打“×”。
①“小小的天窗又是你唯一的慰藉”的原因是關(guān)在地洞似的屋子里的孩子們只有通過(guò)天窗才能體會(huì)、想象外面的世界。√√
②文中加點(diǎn)的“這時(shí)候”指的是下雨被關(guān)進(jìn)屋子里的時(shí)候××
（5）為什么說(shuō)“它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍”？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】wèi jiè；天窗；雨腳；閃電；晚上休息；√；×
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/11/9 20:30:2組卷：262引用：3難度：0.8
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1．課內(nèi)閱讀。
我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。他是能裝驚捉小鳥(niǎo)雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，閏土也就到了。好容易到了年末，有一日，母親告訴我，閏土來(lái)了，我便飛跑地去看。他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞，只是不怕我，沒(méi)有旁人的時(shí)候，便和我說(shuō)話，于是不到半日，我們便熟識(shí)了。
（1）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。
允許--熟識(shí)--
（2）“我”是怎樣急切盼望閏土的到來(lái)，從哪些詞語(yǔ)中可以看出來(lái)？
（3）通過(guò)閱讀這兩段，你覺(jué)得閏土是一個(gè)怎樣的孩子？發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：26引用：2難度：0.5 -
2．課內(nèi)閱讀。
的天空中一輪的圓月，下面是海邊的沙地，都種著的的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，銀圈，一柄鋼叉，向一匹猹盡力地。那猹卻將，反從他的胯下了。
（1）按課文填空。
（2）本段主要寫(xiě)了。
（3）“其間”在文中指什么？。
（4）用“.”在文中把描寫(xiě)顏色的詞點(diǎn)出來(lái)。作者抓住了這幾種不同色彩的景物特征，把我們帶入了神奇般的美妙世界，給讀者留下了的印象。
（5）找出描寫(xiě)少年外貌的句子，用“ ”畫(huà)出。
（6）和這兩個(gè)詞寫(xiě)出了閏土勇敢機(jī)智的形象。和這兩個(gè)詞寫(xiě)出了猹靈活狡猾的特性。
（7）作者在本段抓住了閏土外貌及動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)，表現(xiàn)了少年閏土這一特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 22:30:1組卷：41引用：2難度：0.8 -
3．課內(nèi)閱讀。
據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖?薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。
（1）在括號(hào)中寫(xiě)上加點(diǎn)字的讀音。
（2）根據(jù)理解完成填空。
選段中作者將地球比作和，表達(dá)了對(duì)地球的之情。
（3）讀完文章，你想對(duì)地球母親說(shuō)些什么？發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：31引用：2難度：0.4
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