一位同學在分析“百家爭鳴”影響時制作了下表。表中內容反映出“百家爭鳴”（ ?。?
| 百家爭鳴 | 社會主義核心價值觀 | |
| 儒家 | 仁義禮智信；民為邦本 | 富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善 |
| 墨家 | “兼愛”，愛無差別等級 | |
| 法家 | “尚法”，依法治國 | |
【考點】百家爭鳴的影響．
【答案】C
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：324難度：0.8
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1．識讀地圖、閱讀書籍、參觀古跡等是我們學習歷史的重要途徑和方法。今天讓我們探究歷史，回答下列問題。
第一組圖中歷史
（1）圖2中的人物名字是誰，他率領部落聯(lián)盟在涿鹿打敗了什么部落，并說說傳說中他有哪些貢獻。
第二組完成表格
（2）寫出表格中的內容。時期 學派 人物 主張 春秋時期 儒家 
核心思想是“仁”，提出“仁者愛人”。 戰(zhàn)國時期 ① 
“兼愛”“非攻”，提倡節(jié)儉 法家 
②
（3）根據表格，說說以上歷史人物產生的文化局面有什么影響？發(fā)布：2024/9/8 7:0:8組卷：25引用：2難度：0.5 -
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨?！?!--BA-->
克己復禮為仁。一日克己復禮，天下歸仁焉?！?!--BA-->
民為貴，社稷次之，君為輕。——③
吾以是明仁義愛惠不足用，而嚴刑重罰之可以治國也。——④
（1）文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經典名篇，立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料一中的經典名句選自先秦典籍，請將①②③④處的人物名稱補充完整。
材料二 春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉變。促成這一社會變革的物質因素，是生產力的發(fā)展。……一些隨著地方經濟發(fā)展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動。……到了戰(zhàn)國時期，奪權勝利的地主階級為了鞏固和擴展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據材料二，概括“百家爭鳴”局面出現的原因，并結合所學知識，說一說百家爭鳴的影響。
（3）綜上所述，你認為社會變革與思想解放之間有什么關系？發(fā)布：2024/10/17 0:0:1組卷：8難度：0.3 -
3．歷史事實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是觀察、分析歷史事實時所處的立場和看法。下列對春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的敘述中屬于歷史觀點的是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/11/25 8:0:20組卷：963引用：29難度：0.3
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