一次,一位下屬因經驗欠缺而使一筆貸款難以收回,松下電器創(chuàng)始人松下幸之助勃然大怒,在大會上狠狠地批評了這個下屬。
事后,仔細一想,松下幸之助為自己的過激行為深感不安。因為,在那筆貸款發(fā)放單上自己也簽了字,下屬只是未摸準情況而已。既然自己也應負一定的責任,那么就不應該這么嚴厲地批評下屬了。想通之后,他馬上打電話給那位下屬,誠懇地道歉。恰巧那天下屬喬遷新居,松下幸之助得知后便立即登門祝賀,還親自為下屬搬家具,忙得滿頭大汗。而且,事情并未就此結束。一年后的這一天,這位下屬收到了松下幸之助的一張明信片,上面留下了一行親筆字:“讓我們忘掉這可惡的一天吧,重新迎接新一天的到來!”看到松下幸之助的親筆信,這個下屬感動得熱淚盈眶。
知恥者近乎勇。我們每個人都應該及時對自己的過錯進行反思。
(1)學會反思有什么意義?
(2)自我反思有哪些方法?
(3)同學們,相信2020年的春節(jié)讓大家刻骨銘心,新冠病毒的肆虐成為世界性災難,人類該做出怎樣的反思呢?作為一名六年級的學生,談談你的想法。
【考點】培養(yǎng)反思的習慣;反思對我們的意義.
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:1難度:0.1
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1.生活情景:六(1)班今天上了一節(jié)《道德與法治》公開課。有十幾名老師參與聽課,整節(jié)課上學生們表現得非常好,老師講的也特別棒,聽課領導和老師都給出了大大地贊揚。放學后,小紅悄悄地寫一篇日記記錄今天課上的表現和收獲;小亮拿出自己的積累本,以《我最喜歡的一節(jié)課》為題寫了一篇作文;小明寫了張便箋“今天我是最棒的,加油!”貼到了墻上;小敏回家后,沮喪地跟媽媽說:“媽媽,今天的公開課我太緊張了,老師提問我都未答上,我需要鍛煉自己的膽量。”
(1)六(1)班的學生都用了哪些小方法進行了反思?
(2)他們的反思對于他們今后的學習有哪些幫助?
(3)你有些什么好方法進行反思呢?寫出來與大家一同分享。發(fā)布:2024/12/23 4:30:2組卷:42難度:0.1 -
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