情境分析 簡(jiǎn)要回答
情境一:2022年5月,教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》,將勞動(dòng)從原來的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來,并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。今秋開學(xué)起,勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。看到這一新聞,小新說:“勞動(dòng)沒有什么價(jià)值,單獨(dú)開設(shè)這門課沒有必要?!?br />情境二:2021年12月4日是第八個(gè)國(guó)家憲法日。某校八年級(jí)(1)班開展了“增強(qiáng)憲法意識(shí) 弘揚(yáng)憲法精神”的主題班會(huì)。在班會(huì)上,小美說:“每個(gè)公民都要增強(qiáng)憲法意識(shí),堅(jiān)持憲法至上”。
(1)你認(rèn)為情境一中小新的觀點(diǎn)正確嗎?談?wù)勀愕目捶ā?br />(2)你贊同情境二中小美的觀點(diǎn)嗎?說說你的理由。
(3)結(jié)合情境二說說你將如何增強(qiáng)憲法意識(shí)?
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:2難度:0.7
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1.閱讀材料,回答問題。
【重視勞動(dòng)】
(1)結(jié)合漫畫一,對(duì)漫畫二中存在的問題進(jìn)行評(píng)析。
【致敬勞動(dòng)者】? 農(nóng)民們不畏烈日炎炎,不畏風(fēng)吹雨打,在農(nóng)田中勞作,最終喜獲豐收。 工人們不畏艱辛與寂寞樂此不疲地在工廠中工作他們忙碌并快樂著 科技工作者們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中廢寢忘食地進(jìn)行科研實(shí)驗(yàn),最終獲得科研成果。 快遞小哥們每天穿梭于大街小巷,風(fēng)雨無阻,不畏苦寒,用勤勞為人們帶來生活的便利。 發(fā)布:2024/10/22 3:0:1組卷:8引用:1難度:0.6 -
2.某中學(xué)利用校園空地,規(guī)劃出“蔬香園”作為勞動(dòng)實(shí)踐基地。菜綠果香,蟲鳴鳥叫,“蔬香園”成為學(xué)生活動(dòng)的樂園。學(xué)校還陸續(xù)推出農(nóng)產(chǎn)品加工、美食制作、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng),豐富教學(xué)內(nèi)容。上述活動(dòng)的開展旨在( ?。?/h2>
A.增長(zhǎng)學(xué)生才智,更快提升學(xué)習(xí)成績(jī) B.建立勞動(dòng)實(shí)踐基地,豐富勞動(dòng)途徑 C.讓學(xué)生體驗(yàn)社會(huì)生活,創(chuàng)造賺錢機(jī)會(huì) D.五育并舉,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 發(fā)布:2024/10/22 8:0:1組卷:37引用:3難度:0.8 -
3.2020年7月,教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》,提出要在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程,中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí),開展勞動(dòng)教育課有利于學(xué)生( )
A.增強(qiáng)實(shí)踐能力,做到知行合一 B.提升問題意識(shí),輕視書本知識(shí) C.培養(yǎng)動(dòng)手能力,放棄理論學(xué)習(xí) D.拓展課外知識(shí),弱化課堂學(xué)習(xí) 發(fā)布:2024/11/28 3:30:3組卷:18引用:5難度:0.6
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