課外閱讀運(yùn)用。
真相大白      第二天，米蘭很早就去了教室。她先去看魚缸里的魚，魚缸里的魚都  A   ，似乎潛在的危險(xiǎn)已解除了，魚缸里一片祥和的氣氛。夏雪兒 又去看那水桶--水桶里只有一條魚了，那條小龍魚還在，而那條接吻魚，只留下一副尸骨，沉到桶底。
“啊，原來小龍魚是吃魚的魚！”
      繡球紅金魚和蝴蝶魚的死因真相大白。
      米蘭馬上意識(shí)到，她犯錯(cuò)誤了，她錯(cuò)誤地懷疑死魚事件是H4干的，雖然昨天她在班上說的那番話沒有點(diǎn)出他們的名字，但班上的同學(xué)們都能意會(huì)出她所指的是誰。所以都拿眼睛去看肥貓他們幾個(gè)。
“我要向他們道歉！”
      一時(shí)沖動(dòng)，米蘭想立刻就找到肥貓他們幾個(gè)，當(dāng)面向他們道歉?？墒怯忠幌?，昨天那番話是當(dāng)著全班同學(xué)說的，她應(yīng)該當(dāng)著全班同學(xué)向他們道歉。
      第一節(jié)課就是語文課，米蘭留了五分鐘的時(shí)間來道歉。
“同學(xué)們，你們都知道了，關(guān)于死魚事件，已真相大白，死因是因?yàn)轸~缸里有一條會(huì)吃魚的魚。但是，我曾經(jīng)錯(cuò)誤地懷疑這事是魯云飛、米奇、黃豆豆和戰(zhàn)小歐他們幾個(gè)干的，現(xiàn)在我要向這四位同學(xué)道歉。請(qǐng)這四位同學(xué)到前面來?！?br />      真是新鮮事，老師給學(xué)生道歉，同學(xué)們還從來沒有見過。
      米老鼠轉(zhuǎn)過頭來問肥貓：“米老師真的要給我們道歉呀？”
      米蘭催道：“你們幾個(gè)快上來呀！”
      肥貓拿不定主意，到底是上還是不上。
“我看還是免了吧！”英花輪大模大樣地站起來，“他們幾個(gè)經(jīng)常被老師錯(cuò)誤地懷疑，也沒有哪位老師向他們道過歉?！?br />      米蘭說：“老師和學(xué)生的關(guān)系，首先應(yīng)該是平等的關(guān)系。為什么老師錯(cuò)怪了學(xué)生，就不能給學(xué)生道歉呢？”
      肥貓帶頭，米老鼠、豆芽?jī)汉屯冒透缍几先チ恕?br />      米蘭讓他們站成一排，然后   B    地向他們鞠了一躬，“錯(cuò)怪你們了，請(qǐng)?jiān)?！?br />      同學(xué)們都鼓起掌來。
      肥貓傻笑著，兔巴哥滿臉通紅，豆芽?jī)合沧套痰厣扉L(zhǎng)了細(xì)脖子。只有米老鼠沉得住氣，他   C    地說道：“米老師，我們?cè)從懔?。?br />      同學(xué)們都笑起來。
      米蘭也笑了，連說：“謝謝！謝謝你們的    D     ！”
（1）選文出自《

漂亮老師和壞小子

漂亮老師和壞小子

》，作者

楊紅櫻

楊紅櫻

。
（2）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中空白處。
恭恭敬敬    寬宏大量    一本正經(jīng)    安然無恙
A

安然無恙

安然無恙

  B

恭恭敬敬

恭恭敬敬

  C

一本正經(jīng)

一本正經(jīng)

  D

寬宏大量

寬宏大量

（3）米蘭老師意識(shí)到自己犯錯(cuò)誤了，她犯了什么錯(cuò)誤？真相是什么？

她錯(cuò)誤地懷疑死魚事件是H4干的，真相是魚是小龍魚吃的。

她錯(cuò)誤地懷疑死魚事件是H4干的，真相是魚是小龍魚吃的。

（4）“同學(xué)們都鼓起掌來?！蓖瑢W(xué)們此時(shí)心里會(huì)怎么想？

老師居然會(huì)跟我們道歉，老師真了不起。

老師居然會(huì)跟我們道歉，老師真了不起。

（5）老師錯(cuò)怪了學(xué)生給學(xué)生道歉，這樣的做法你贊同嗎？談?wù)勀愕睦碛伞?br />

如果老師錯(cuò)怪了學(xué)生不道歉，一定會(huì)傷害那個(gè)學(xué)生，說不定會(huì)影響他很久。如果老師道歉會(huì)贏得同學(xué)們的尊敬。

如果老師錯(cuò)怪了學(xué)生不道歉，一定會(huì)傷害那個(gè)學(xué)生，說不定會(huì)影響他很久。如果老師道歉會(huì)贏得同學(xué)們的尊敬。