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試題詳情
閱讀課文片段，完成練習(xí)。
趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌（qì qiè） qìqì成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫（hèng héng） hénghéng跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)（chuàng chuāng） chuàngchuàng舉，既既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又又減輕了橋身的重（chóng zhòng） zhòngzhòng量，節(jié)省了石料。
（1）在文中加點(diǎn)字的正確讀音上打“√”。
（2）在文中橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）介紹事物可以使用“下定義、作比較、舉例子、列數(shù)字”等方法，這段話(huà)主要采用了 列數(shù)字列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)介紹趙州橋的。
（4）“這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉”中“這種設(shè)計(jì)”指什么？
大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。
（5）趙州橋的精巧設(shè)計(jì)有什么好處？
既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
【答案】qì；héng；chuàng；既；又；zhòng；列數(shù)字；大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。；既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/11 9:0:1組卷：7引用：4難度：0.5
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1．閱讀理解。
陶罐被人送到博物館里。瞧！多神氣呀！人們被它的美吸引住了，都贊嘆不已。
有一天，陶罐看見(jiàn)許多人都捧著一只很暗的鐵罐進(jìn)了博物館。陶罐說(shuō)：“老東西，我看你也活不了多少年了，你敢和我在土里比一比嗎？”“不敢，我們鐵罐埋在土里，就會(huì)氧化。”“我就知道你不敢，無(wú)能的東西?！碧展拚f(shuō)，帶著輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢在土里和你較量，但并不是無(wú)能。”老鐵罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是給人們盛東西的，并不是埋在土里比較的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)……”“住嘴，你怎么敢和我相提并論，瞧你黑不溜秋的，早晚都要氧化的?？晒媚棠涛矣肋h(yuǎn)這樣漂亮?！碧展奘饬枞说卣f(shuō)。鐵罐忍不住了，大聲說(shuō)：“你敢侮辱我們鐵罐家族，現(xiàn)在我要你變成碎片。”說(shuō)著，身子向陶罐一晃，陶罐后悔都晚了，完了，全完了！唉！
（1）根據(jù)下列句子的意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
①不停地稱(chēng)贊，夸贊。
②把不同的人或不同的事放在一起談?wù)摶蚩创?
③以驕橫的氣勢(shì)壓人。形容傲慢自大，氣勢(shì)逼人。
（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
爭(zhēng)辯——
輕蔑——
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①人們被陶罐的美吸引住了，都。
②陶罐極了，一下子變得起來(lái)。
（4）讀短文，回答問(wèn)題。
①陶罐為什么變得得意和驕傲起來(lái)？。
②鐵罐為什么不能埋在土里？。發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：11引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
會(huì)飛的蒲公英 童年的我，在初夏，常常和媽媽去小木屋后面的山坡．山坡上盛開(kāi)著一叢叢火紅的杜鵬、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒，可媽媽卻總是輕輕地挽著我走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿(mǎn)著一朵朵白色的小花．花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)，飛呀飛，飛得老高老高的，我費(fèi)了好大的勁，才抓住一朵飛在空中的小白花。
媽媽說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩．”
“真奇妙！”我贊嘆著說(shuō)，“我也要去！”
媽媽的話(huà)，在我幼小的心靈里留下了很深的印象．晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……
（1）文中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有。
（2）填空。
（3）你最喜歡文中的哪一種花？說(shuō)明理由。廣闊的（ ）圓圓的（ ）幼稚的（ ）。發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：13引用：1難度：0.6 -
3．閱讀理解。
燕子（節(jié)選） 小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。
另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
（1）選文寫(xiě)的是燕子（①飛行 ②停歇）（填序號(hào)）時(shí)的樣子。如果要給選文描繪的畫(huà)面取個(gè)名字，我會(huì)取名叫。
（2）畫(huà)“ ”的句子把小燕子的尾巴說(shuō)成是，讓讀者的眼前仿佛出現(xiàn)了小燕子尾巴的具體形象。
（3）你能從選文中看出燕子的哪些特點(diǎn)？在括號(hào)里打“√”。
①身體輕盈
②動(dòng)作敏捷
③喜歡唱歌
④飛行速度快
（4）下面對(duì)選文第2自然段理解有誤的一項(xiàng)是
A．由“波光粼粼”一詞我想象到了陽(yáng)光下湖面波光閃閃的美麗畫(huà)面。
B．“偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去”說(shuō)明小燕子落水時(shí)動(dòng)作不穩(wěn)，沒(méi)有掌握好方向。
C．讀了這一自然段，我體會(huì)到了小燕子飛行時(shí)輕盈優(yōu)美的姿態(tài)，感受到了小燕子的靈巧。發(fā)布：2025/1/11 11:30:1組卷：16引用：1難度：0.2
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