閱讀下面的材料按要求作文。
有一個(gè)聰明的年輕人,很想在一切方面都比他身邊的人強(qiáng),他尤其想成為一名大學(xué)問(wèn)家。可是,許多年過(guò)去了,他的其他方面都不錯(cuò),學(xué)業(yè)卻沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。他很苦惱,就去向一個(gè)大師求教。
大師說(shuō):“我們?nèi)サ巧桨?,到山頂你就知道該如何做了?!?br /> 那山上有許多晶瑩的小石頭,煞是迷人。每見(jiàn)到他喜歡的石頭,大師就讓他裝進(jìn)袋子里背著,很快,他就吃不消了。
“大師,再背,別說(shuō)到山頂了,恐怕連動(dòng)也不能動(dòng)了。”年輕人痛苦地望著大師。
“是呀,那該怎么辦呢?”大師微微一笑,“該放下!不放下,背著石頭怎么能登山呢?”大師道。
年輕人一愣,忽然心中一亮,向大師道了謝走了。之后,他一心做學(xué)問(wèn),進(jìn)步飛快……
請(qǐng)以“舍得”為話題寫(xiě)一篇文章。
要求:
①題目自擬,文體自選。
②不少于600字。
③字跡工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范,標(biāo)點(diǎn)正確。
【考點(diǎn)】話題作文.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/23 8:0:8組卷:13引用:3難度:0.7
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1.傾聽(tīng)是增長(zhǎng)知識(shí)的捷徑,傾聽(tīng)是溝通心靈的橋梁,傾聽(tīng)是陶冶情操的妙法,傾聽(tīng)是修樣品德的良方……
聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)的教誨,聽(tīng)自然的樂(lè)章,聽(tīng)歷史的回音,聽(tīng)未來(lái)的呼喚……
傾聽(tīng)在生活中無(wú)處不在,傾聽(tīng)在人生中意味深長(zhǎng)!
請(qǐng)以“傾聽(tīng)”為話題,寫(xiě)一篇文章。
提示與要求:
①可以敘寫(xiě)故事,也可以發(fā)表看法,題目自定,文體自選(除詩(shī)歌、戲劇外)。
②字?jǐn)?shù)不少于600字。
③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。發(fā)布:2024/12/27 3:30:2組卷:50引用:7難度:0.5 -
2.請(qǐng)閱讀下面的文字,按要求作文。
致敬英雄,我們把崇高的信念根植于心;致敬奮斗者,我們讓拼搏的精神蓬勃發(fā)展;致敬青春,我們以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華;致敬大自然,我們感恩珍惜,和諧共生。致敬一個(gè)人,致敬一棵樹(shù),致敬一段時(shí)光,致敬一個(gè)時(shí)代。讓我們拿起手中的筆,寫(xiě)下心中的那份敬意吧。
請(qǐng)以“致敬”為話題,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
【提示和要求】
(1)自擬標(biāo)題,文體不限。(詩(shī)歌除外)
(2)文中不要透露你個(gè)人的身份信息。
(3)抄襲是不良行為,請(qǐng)不要照搬別人的文章。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:7引用:3難度:0.7 -
3.生活中,總有一些美好,會(huì)觸動(dòng)我們的心靈,溫暖我們的人生;與家人共享的溫馨、與朋友相處的愉悅、與美景融合的愜意、與書(shū)籍為伴的充實(shí)……
請(qǐng)以“美好”為話題,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于600字的作文。
【要求】
(1)除詩(shī)歌、戲劇外,文體不限;
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等,不得套作,不得抄襲;
(3)書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔。發(fā)布:2024/12/27 3:0:1組卷:72引用:4難度:0.8
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