課外閱讀。
竹  子
      竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。
      青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。
      然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。
      自古至今，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來(lái)寒往，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏艱難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看見(jiàn)而確實(shí)存在的品格，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人，需要的不也是這種精神嗎？
仔細(xì)閱讀上文后完成下列填空：
（1）“息”字的解釋有：①停止；②消息；③呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；④利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于第

③

③

種解釋。
（2）這段短文寫(xiě)了竹子、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的。
（3）作者從

竹竿

竹竿

、

竹皮

竹皮

、

竹瀝和竹茹

竹瀝和竹茹

、

竹筍

竹筍

、等用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”。
（4）“歲寒三友”是指

松、

松、

、

梅

梅

、

竹

竹

。
（5）用“--”畫(huà)出表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語(yǔ)句；用“～～～～”畫(huà)出作者由竹子引起的聯(lián)想。
（6）“竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？”
這是

反問(wèn)句

反問(wèn)句

句，將它改為陳述句。竹子最突出的品格是

不畏艱難，不懼壓力

不畏艱難，不懼壓力

。全文表達(dá)了作者

贊美竹子的品格，贊美中華民族的精神

贊美竹子的品格，贊美中華民族的精神

的思想感情。