怎樣獲得智慧 一個(gè)年輕人向一位老人求教:“怎樣才能得到智慧呢?”老人反問(wèn):“為了得到智慧,你什么都愿意付出嗎?”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭。
老人說(shuō):“那你跟我一起來(lái)吧?!?br /> 說(shuō)完,老人走向附近的湖泊,然后毫不猶豫地跨進(jìn)湖里,向深處走去。年輕人猶豫了一下,還是跟在后面,也走進(jìn)了湖水中。
老人頭也不回地往前走,水漸漸沒(méi)過(guò)了小腿、大腿、腰部……年輕人有些(驚恐 驚訝),可想起自己說(shuō)過(guò)的話,于是硬著頭皮繼續(xù)前進(jìn)。
水浸到年輕人的脖子,他忍不住呼喊起來(lái)??墒抢先俗叩酶h(yuǎn)了,一直潛入了水下。
年輕人只好深吸了一口氣,然后把頭鉆進(jìn)湖里,在水中閉氣。
就在他苦苦(支撐 支持)的時(shí)候,老人拉住了他的手,帶著他回到了湖岸邊。
上岸后,老人問(wèn)年輕人:“剛才潛入水下,你最想得到的是什么?”
年輕人回答道:“當(dāng)然是空氣?!?br /> 老人說(shuō):“對(duì)于智慧,你要像在水里想得到空氣一樣(強(qiáng)烈 劇烈),這樣才能獲得呀!”
(1)選擇括號(hào)中合適的詞語(yǔ),用橫線畫(huà)出來(lái)。
(2)閱讀短文中畫(huà)橫線的句子,說(shuō)一說(shuō)作者寫(xiě)老人的“毫不猶豫”和年輕人的“猶豫”有什么好處。
將老人和年輕人的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,體現(xiàn)出老人的良苦用心。將老人和年輕人的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,體現(xiàn)出老人的良苦用心。。
(3)談?wù)勀阕x了這篇短文之后的感受。
只有深切地渴求智慧,才會(huì)努力學(xué)習(xí)去獲得智慧。只有深切地渴求智慧,才會(huì)努力學(xué)習(xí)去獲得智慧。。
(4)和智慧有關(guān)的名言你知道嗎?寫(xiě)一句吧!
人的智慧是快樂(lè)的源泉。人的智慧是快樂(lè)的源泉。。
【考點(diǎn)】童話.
【答案】將老人和年輕人的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比,體現(xiàn)出老人的良苦用心。;只有深切地渴求智慧,才會(huì)努力學(xué)習(xí)去獲得智慧。;人的智慧是快樂(lè)的源泉。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.5
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1.閱讀
有兩個(gè)孩子:一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂(lè)家;一個(gè)愛(ài)好(hǎo hào)繪畫(huà),想當(dāng)美術(shù)家。
然而不幸得很!想當(dāng)音樂(lè)家的孩子,突然耳朵聾了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個(gè)孩子非常傷心,痛哭流涕(tì dì ),埋(mái mán )怨命運(yùn)對(duì)他們太不公平。
恰巧,有位老人打他們身邊經(jīng)過(guò),聽(tīng)見(jiàn)了他們的怨恨。老人走上前去,先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō):“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫(huà)呢?”接著,他對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō),“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
兩個(gè)孩子聽(tīng)了,心里一亮。他們擦干眼淚,開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪,改學(xué)繪畫(huà)的孩子漸漸地感到耳聾反而更好。因?yàn)樗梢员苊庖磺行鷩痰母蓴_,使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺(jué)得失明反倒(dào dǎo)有利。因?yàn)樗軌蛎獬S多無(wú)謂的煩惱,使心思無(wú)比集中。
果然,耳聾的孩子后來(lái)成了美術(shù)家,名揚(yáng)四海;眼瞎的孩子后來(lái)成了音樂(lè)家,飲譽(yù)天下。
一天,美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人,他倆非常激動(dòng),拉住老人連連道謝。
老人笑著說(shuō):“不用謝,事實(shí)證明:只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還留下另一道路的!”
(1)把括號(hào)里不正確的注音劃掉。
(2)給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確解釋,在括號(hào)里寫(xiě)出所選項(xiàng)的序號(hào)。
A.心里一亮
B.名揚(yáng)四海
(3)概括每部分的內(nèi)容。
①第3-6自然段:
②第7-8自然段:
(4)你是怎樣理解“只要努力,當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它,常常還留下另一條道路的!”這句話。
(5)你最欣賞文章的什么地方,請(qǐng)選擇一處畫(huà)上線并寫(xiě)出你的閱讀感悟。發(fā)布:2025/3/11 9:30:8組卷:29引用:2難度:0.7 -
2.閱讀短文。
老鼠買(mǎi)魚(yú) 一天,鼠傾巢出動(dòng),竄上大街要把所有的魚(yú)全買(mǎi)下來(lái)。
魚(yú)行老板問(wèn):“你們不愁吃喝,買(mǎi)那么多魚(yú)干啥?”
“雖不愁吃喝,可要平安無(wú)事總得破費(fèi)些錢(qián)財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。
魚(yú)行老板仍聽(tīng)不明白,卻狠狠地敲起竹杠來(lái)。一下子,魚(yú)價(jià)抬高了幾倍。買(mǎi)完魚(yú)后,小老鼠們有的把魚(yú)扛在身上,有的舉在頭上,有的抱在手上。
這時(shí),一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說(shuō):“頭兒,咱們買(mǎi)這么多魚(yú)干啥呀?”
老鼠頭領(lǐng)說(shuō):“笨蛋,咱們
不久,該市鼠患成災(zāi),魚(yú)行老板發(fā)現(xiàn)這才猛然醒悟,嘆息道:“我
近義詞
(2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填進(jìn)短文的括號(hào)里。
因?yàn)椤浴?br />雖然……卻……
雖然……但是……
(3)閱讀短文填空。
①“咱們送些魚(yú),不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中“敵”指
②貓和鼠“化敵為友”的原因是
③因?yàn)?!--BA-->發(fā)布:2025/3/11 5:30:3組卷:9引用:1難度:0.3 -
3.玫瑰與花盆
窗臺(tái)上擺著一盆盛開(kāi)的玫瑰花。碧綠的葉子,鮮艷的花朵,濃郁的香氣,長(zhǎng)長(zhǎng)引來(lái)許多觀賞的人。花的主人也常常來(lái)給它澆水,捉蟲(chóng),施肥。玫瑰自以為是天下最美的東西了。
人們的贊揚(yáng)中,它忽然發(fā)現(xiàn)陪伴自己的花盆是個(gè)又黑又粗的東西。
“你怎么配和我在一起呢?”玫瑰喝問(wèn)著花盆。
“……”花盆似乎沒(méi)有聽(tīng)到。
“我多么漂亮,多么清香,多么高貴,你算什么?粗俗、無(wú)味、低下、無(wú)人理睬?!?br />“我雖然粗俗、無(wú)味、低下,但是沒(méi)有了我,你就沒(méi)了立足之地?!?br />“我不需要你,你給我走開(kāi)!”
“離開(kāi)了同伴的幫助,你的美麗會(huì)消失的。”花盆發(fā)出誠(chéng)懇的勸告。
玫瑰花被花盆激怒了。它跳出了花盆,它要徹底擺脫這個(gè)不如意的同伴。
結(jié)果,
(1)按要求從文中找詞語(yǔ)。
近義詞:表?yè)P(yáng)
反義詞:粗俗
(2)想象一下,跳出了花盆的玫瑰會(huì)有怎樣的下場(chǎng)?請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上寫(xiě)幾句話。
(3)用“--”畫(huà)出文中花盆勸告玫瑰花的話,簡(jiǎn)單寫(xiě)出這幾句話的意思。發(fā)布:2025/3/11 9:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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