根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》要求：中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。各校要加強教育引導(dǎo)做好家校溝通，家長應(yīng)切實履行教育職責(zé)。該通知（ ）
①強化家長教育職責(zé)，引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機習(xí)慣
②意在通過營造有形的、強制的文化氛圍影響人的行為
③旨在確保學(xué)生在校專心學(xué)習(xí)，努力提高各科學(xué)習(xí)成績
④利于學(xué)校家庭社會協(xié)同育人，促進學(xué)生身心健康發(fā)展
【考點】文化影響人的來源．
【答案】B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：19引用：8難度：0.7
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1．身處快速發(fā)展的時代，道別變得頻繁和尋常。30年前，對遠行者的叮嚀是“一定要寫信來”；20世紀(jì)90年代，離別的囑托變成“常打電話”；如今，書信、電話、短信、MSN、QQ等方式總有一種適合離者抒發(fā)別情，道聲平安。這表明（ ）
①文化影響人們的交往行為和交往方式
②傳統(tǒng)習(xí)俗是民族文化的重要內(nèi)容
③現(xiàn)代傳媒已經(jīng)成為文化傳播的主要途徑
④科技進步是推動文化發(fā)展的重要因素發(fā)布：2024/12/28 8:0:1組卷：8引用：6難度：0.5 -
2．電影《長津湖》以史詩般的電影藝術(shù)呈現(xiàn)長津湖戰(zhàn)役這一戰(zhàn)爭史詩，讓觀眾在大氣磅礴、悲壯深情的敘事中，深刻體悟到當(dāng)年黨中央和毛澤東同志作出中國人民志愿軍出戰(zhàn)作戰(zhàn)重大決策的高瞻遠矚，深刻感受到廣大志愿軍指戰(zhàn)員扛在肩膀上沉甸甸的家國責(zé)任。這表明（ ?。?br />①優(yōu)秀文化可以豐富人的精神世界
②文化是一種精神力量，可以轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量
③文化對人的影響是難以抹去的
④文化對人的影響一般是無形的、非強制的發(fā)布：2024/12/9 6:0:1組卷：23引用：6難度：0.8 -
3．世界觀、人生觀、價值觀支配和影響著人們的文化實踐與文化生活。
（判斷對錯）發(fā)布：2025/1/1 20:30:1組卷：5引用：2難度：0.6
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