閱讀材料,完成下列要求。
材料:近年來(lái),西藏通過(guò)“非遺+”讓璀璨的非遺文化呈現(xiàn)“七十二變”,既加速了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化破壁出圈,更成為推動(dòng)西藏鄉(xiāng)村振興的新引擎。這其中,活態(tài)傳承的理念為非遺重新煥發(fā)新魅力、釋放出最大價(jià)值起到了重要作用。
活態(tài)傳承指在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)生成發(fā)展的環(huán)境當(dāng)中進(jìn)行保護(hù)和傳承,在人民群眾生產(chǎn)生活過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行傳承與發(fā)展的傳承方式。事實(shí)上,無(wú)論是物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),還是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù),都不能靜態(tài)被動(dòng)地保護(hù),而是需要?jiǎng)討B(tài)傳承和發(fā)展,為其注入現(xiàn)實(shí)生活的源頭活水,煥發(fā)其自我創(chuàng)新的活力。
后繼有人是非遺實(shí)現(xiàn)活態(tài)傳承的前提條件,也是讓特色濃郁、積淀深厚的非遺文化展現(xiàn)持久魅力的關(guān)鍵所在。要實(shí)現(xiàn)非遺傳承后繼有人,一方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)傳承人和傳承保護(hù)單位的資金、技術(shù)等各方面的扶持力度,激發(fā)其工作積極性;另一方面,要加大尋找、遂選和培養(yǎng)具體項(xiàng)目,以項(xiàng)目為載體,讓非遺傳承成為一項(xiàng)系統(tǒng)性、長(zhǎng)期性的工作,確保非遺活力。
注重交流、共享和融合是所有優(yōu)秀文化的共性,從主要依靠傳承人的口傳心授到通過(guò)現(xiàn)代科技手段實(shí)現(xiàn)文化資料的全方位保留。布達(dá)拉宮管理處目前已研發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品400余種,以一個(gè)個(gè)“非遺+”的推廣模式和一件件創(chuàng)意十足的文創(chuàng)產(chǎn)品,正生動(dòng)體現(xiàn)在西藏非遺活態(tài)傳承的火熱實(shí)踐中。
以活態(tài)傳承激發(fā)非遺新活力,最終就是要讓非遺保護(hù)形成“內(nèi)方外圓”的機(jī)制:對(duì)于處在核心位置的非遺文化內(nèi)涵、要以傳承和保護(hù)為主,保證各傳統(tǒng)文化藝術(shù)的“原汁原味”,嚴(yán)格保證“不走樣”;同時(shí),圍繞如何進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)非遺文化的命題,采取靈活多變的舉措,讓非遺文化有多個(gè)載體、多種方式打響知名度,吸引更多人參與到非遺傳承傳播工作中,真正形成人人支持和參與非遺傳承保護(hù)的氛圍。
(1)結(jié)合材料,運(yùn)用《文化生活》的知識(shí),簡(jiǎn)要談?wù)劵顟B(tài)傳承理念的文化啟示。
(2)結(jié)合材料,運(yùn)用矛盾分析法分析西藏“非遺+”在文化發(fā)展方面所采取的舉措。
(3)請(qǐng)就保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)寫兩條宣傳標(biāo)語(yǔ)。
【考點(diǎn)】文化傳承與創(chuàng)新;具體問(wèn)題具體分析;矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理;影響文化發(fā)展的主要因素;堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一;文化遺產(chǎn)保護(hù);脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興.
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.2
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1.北京稻香村牛舌餅味奶茶實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)糕點(diǎn)與年輕茶飲的碰撞,同仁堂借著新品牌“知嘛健康”的熬夜水、蟲(chóng)草咖啡進(jìn)入咖啡領(lǐng)域,吳裕泰的茶冰淇淋、抹茶奶酪已是年輕人的心頭好。京城老字號(hào)正用自己的方式跟上城市的前進(jìn)步伐。老字號(hào)( ?。?/h2>
發(fā)布:2025/1/1 22:0:2組卷:30引用:3難度:0.5 -
2.焊槍火花四濺,機(jī)器隆隆轟鳴,中國(guó)制造的奮進(jìn)故事一次又一次走上熒屏。近期播放的電視劇《大博弈》里,重型裝備制造業(yè)崛起的主題貫穿始終;電視劇《麓山之歌》中,麓山重工直面困境、堅(jiān)守主業(yè),在創(chuàng)新智造中奮勇?tīng)?zhēng)先,勇于同世界工程機(jī)械巨頭爭(zhēng)鋒;電視劇《逐夢(mèng)藍(lán)天》通過(guò)三代航空人的故事,全景式展現(xiàn)新中國(guó)航空工業(yè)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的不凡歷程與發(fā)展進(jìn)步……
從新中國(guó)第一部故事長(zhǎng)片《橋》,到反映上海醫(yī)務(wù)人員全力搶救受傷工人的電視直播劇《黨救活了他》,再到《喬廠長(zhǎng)上任記》《情滿珠江》《車間主任》等改革故事,一批影視作品形象展現(xiàn)了我國(guó)工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進(jìn)程,激發(fā)了一代代建設(shè)者投身工業(yè)、矢志報(bào)國(guó)的熱情。新征程點(diǎn)燃新的夢(mèng)想,時(shí)代之變、中國(guó)之進(jìn)蘊(yùn)藏著豐厚的故事,正成為文藝創(chuàng)作的“富礦”。
結(jié)合材料,運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí),說(shuō)明如何才能講好“中國(guó)制造”的奮進(jìn)故事。發(fā)布:2025/1/1 21:0:1組卷:4引用:3難度:0.4 -
3.閱讀材料。完成下列要求。
2021年12月9日,一場(chǎng)來(lái)自中國(guó)空間站的“天宮課堂”,再次讓人們感嘆科幻照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?!疤鞂m課堂”閃耀著拼搏奮斗、努力追夢(mèng)的中國(guó)精神,展示著中華民族亙古以來(lái)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。當(dāng)我們聽(tīng)到來(lái)自中國(guó)空間站的授課,心中涌起的必定是無(wú)上的榮耀,我們每個(gè)人心中都會(huì)莊嚴(yán)地升起一面鮮艷的五星紅旗。
少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。來(lái)自太空的一堂奇妙生動(dòng)的“天宮課堂”,以青少年為主要對(duì)象,它開(kāi)啟了他們的飛天夢(mèng)與科學(xué)夢(mèng),幫助他們展開(kāi)理想的翅膀。人生因奮斗而精彩,科技因創(chuàng)新而延續(xù)。本次“天宮課堂”是對(duì)8年前“太空第一課”的繼承和發(fā)展。在一次次傳承中,“課堂”升級(jí)了,“課表”也升級(jí)了,新的風(fēng)貌下人類走向更廣闊的星辰大海。
依據(jù)材料,請(qǐng)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí),分析“天宮課堂”的文化價(jià)值。發(fā)布:2025/1/1 21:0:1組卷:13引用:6難度:0.4
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