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有時(shí)候天邊有黑云，云還很厚。太陽(yáng)升起來(lái)了，人看不見(jiàn)它。它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來(lái)，太陽(yáng)慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時(shí)候，不僅是太陽(yáng)、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀么？
（1）“奇觀”的“觀”的意思是BB。
A．看 B．看到的景象
（2）聯(lián)系選文內(nèi)容填空。
文中畫(huà)線的句子是一個(gè)反問(wèn)反問(wèn)句，作者巴金巴金（誰(shuí)）覺(jué)得海上日出海上日出是偉大的奇觀。
（3）請(qǐng)用選段中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)話。
書(shū)不僅是朋友，也是老師。書(shū)不僅是朋友，也是老師。
【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀．
【答案】B；反問(wèn)；巴金；海上日出；書(shū)不僅是朋友，也是老師。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/11 4:0:2組卷：3引用：1難度：0.5
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1．《長(zhǎng)城》 站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時(shí)候沒(méi)有火車(chē)、汽車(chē)，沒(méi)有起重機(jī)，就靠著無(wú)數(shù)的肩膀無(wú)數(shù)的手，一步一步地抬上這（陡峭 險(xiǎn)峻）的山嶺。多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
這樣氣魄（雄偉 宏偉）的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
（1）作者以為例，從四方面想到古代勞動(dòng)人民修筑長(zhǎng)城時(shí)的艱難。這四方面是：修筑長(zhǎng)城用的多；重；難；修筑在上。
（2）“單看”中的“單”字可換成字。
（3）第一段最后一句是作者發(fā)出的感嘆，作者感嘆什么？
（4）正前面，昆明湖像一面，像一塊。、畫(huà)舫在湖面慢慢地，幾乎不留一點(diǎn)兒。發(fā)布：2025/3/11 7:0:2組卷：20引用：1難度：0.9 -
2．閱讀課文片段，完成文后習(xí)題。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。
（1）這段話主要寫(xiě)趙州橋。
（2）文中畫(huà)“ ”句子，既是對(duì)上文內(nèi)容的總結(jié)，又是對(duì)本段所寫(xiě)內(nèi)容的領(lǐng)起，這種承上啟下的句子叫句。發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：8引用：3難度：0.5 -
3．閱讀
《為中華之崛起而讀書(shū)》 正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門(mén)前圍著一群人，正大聲吵嚷著什么。他們急忙奔了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)衣衫襤褸的婦女正在哭訴著什么，一個(gè)大個(gè)子洋人則得意揚(yáng)揚(yáng)地站在一旁。一問(wèn)才知道，這個(gè)婦女的親人被洋人的汽車(chē)軋死了，她原指望中國(guó)的巡警局能給她撐腰，懲處這個(gè)洋人。誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的洋人，反而把她訓(xùn)斥了一通。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭。但是，在外國(guó)租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢？只能勸勸那個(gè)不幸的婦女。這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。
（1）聯(lián)系上下文，寫(xiě)一寫(xiě)下列詞語(yǔ)的意思。
吵嚷：
衣衫襤褸：
撐腰：
（2）認(rèn)真讀短文，從哪些地方你感受到了“中華不振”？
（3）看到這一幕，在場(chǎng)的周恩來(lái)是怎么想的？當(dāng)你讀到這一幕時(shí)，你是怎么想的？發(fā)布：2025/3/11 6:30:1組卷：6引用：1難度：0.5
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