化學興趣小組同學做了關于物質(zhì)燃燒的兩組實驗。
【實驗一】甲組同學探究燃燒條件
提供物品：①酒精燈、②銅片、③火柴頭、④火柴梗、⑤沙土、⑥三腳架
【實驗探究】
| 探究內(nèi)容 | 實驗設計與操作 | 實驗現(xiàn)象 |
| 探究1：燃燒與物質(zhì)的關系 |
|
火柴頭燃燒，沙土不燃燒 |
| 探究2：燃燒與溫度的關系 |
|
火柴頭先燃燒，火柴梗后燃燒 |
（1）探究1得出物質(zhì)燃燒的條件之一為
物質(zhì)本身是可燃物
物質(zhì)本身是可燃物
。（2）探究2說明火柴頭的著火點比火柴梗的著火點
低
低
（填“高”或“低”）。【拓展與應用】
（3）戶外野炊時，為使木柴燃燒得更旺，往往將木柴架空，這是為了
增大木柴與氧氣的接觸面積
增大木柴與氧氣的接觸面積
。【實驗二】乙組同學采用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣含量。
實驗操作步驟：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝有細銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。
（4）銅絲在加熱過程中的顏色變化是
紅色變成黑色
紅色變成黑色
。（5）實驗過程中，玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為
2Cu+O2 2CuO
△
2Cu+O2 2CuO
，該反應屬于 △
化合反應
化合反應
（填基本反應類型）。（6）乙組同學測得實驗結(jié)果如下：
| 反應前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應后注射器內(nèi)氣體總體積 |
| 25 mL | 21 mL |
小于
小于
（填“大于”、“小于”或“等于”）21%，造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是 ①②
①②
（填序號）。①交替緩緩推動兩個注射器活塞次數(shù)較少
②未冷卻至室溫就讀數(shù)
③加入銅絲量太多
【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．
【答案】物質(zhì)本身是可燃物；低；增大木柴與氧氣的接觸面積；紅色變成黑色；2Cu+O2 2CuO；化合反應；小于；①②
△
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：52引用：1難度：0.5
相似題
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1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。
（1）設計B、D的目的是；對比中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是（填字母序號）。
（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內(nèi)撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：20引用：1難度：0.5 -
2．某化學興趣小組用如圖的裝置探究燃燒的條件：
（1）當H2O2溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應的化學方程式為。
（2）向Y型管中擠入H2O2溶液后，觀察到導管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷不燃燒，一段時間后白磷燃燒。此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件是。若裝置不變，欲證明可燃物燃燒所需的另一個條件，只需將Y型管中的某一藥品更換，你的思路為。發(fā)布：2024/12/12 0:0:1組卷：291引用：5難度：0.4 -
3．某化學小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動。請你參與完成：
（1）可燃物燃燒的必備條件是，。
①銅片上的紅磷不燃燒，是因為。
②燒杯中水的作用一方面，另一方面。
（2）改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是。
（3）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是。發(fā)布：2024/12/24 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5
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