圖一是研究某植物的開花與光照時長之間的關(guān)系的實驗設(shè)計及結(jié)果。請仔細(xì)分析并回答下列問題:
(1)圖一實驗表明,即使其余條件適宜,但該植物仍需要滿足一定的光照條件才能開花,你認(rèn)為“一定的光照條件”是指什么?請你依據(jù)上述實驗提出二種觀點:
觀點一:每天的光照時間短于臨界值X每天的光照時間短于臨界值X,該植物才能開花。
觀點二:每天的光照時間短于黑暗時間每天的光照時間短于黑暗時間,該植物才能開花。
(2)有研究證明,該植物感受光刺激的部位是葉片而非花芽(花芽將來會發(fā)育為花),有學(xué)者認(rèn)為葉片受到適宜的光刺激后,葉片產(chǎn)生了某種物質(zhì)運輸?shù)交ㄑ看龠M(jìn)了花芽的發(fā)育而開花。下面是借鑒“溫特實驗”方法證明上述觀點的實驗方案,請完善相關(guān)實驗步驟。(實驗植株如圖二:只有葉片A和花芽B,且生理功能均正常)
第一步:取圖所示未開花植株若干并隨機(jī)均分成甲乙二組。將兩組植株的葉片A均于葉柄處切下,每組葉柄殘留在植株上的切口分別標(biāo)號為切口甲、切口乙。
第二步:甲組處理方法:將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上;乙組處理方法:取等體積空白瓊脂塊不做任何處理取等體積空白瓊脂塊不做任何處理。
第三步:將經(jīng)過甲乙二組方法處理后的瓊脂塊均置于相同且適宜光照條件下培養(yǎng)適宜的時間后,將甲乙二組的瓊脂塊分別放在其對應(yīng)實驗植株的 花芽B處花芽B處(填“葉柄切口處”或“花芽B處”)。
第四步;將甲乙二組實驗植株均置于相同且適宜的 黑暗黑暗環(huán)境下一段時間,觀察兩組植株開花情況。
預(yù)期的結(jié)論是:甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花。
【答案】每天的光照時間短于臨界值X;每天的光照時間短于黑暗時間;將切下的葉片A(切口)置于一空白瓊脂塊上;取等體積空白瓊脂塊不做任何處理;花芽B處;黑暗;甲組植株花芽B開花,乙組植株花芽B不開花
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:100引用:1難度:0.5
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1.下表是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖。
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時植物CO2吸收量[mg/(100cm2葉時)] 黑暗條件下CO2釋放量[mg/(100cm2葉時)] 甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:39引用:4難度:0.7 -
2.氫氣是一種清潔能源。低氧時萊茵衣藻葉綠體中的產(chǎn)氫酶活性提高,使[H]轉(zhuǎn)變?yōu)闅錃狻R阎狢CCP(一種化學(xué)物質(zhì))能抑制萊茵衣藻的光合作用,誘導(dǎo)其產(chǎn)生氫氣,而缺硫也能抑制萊茵衣藻的光合作用。
(1)為探究CCCP、缺硫兩種因素對萊茵衣藻產(chǎn)生氫氣的影響及其相互關(guān)系?,F(xiàn)提供生長狀況相同的萊茵衣藻、CCCP、完全培養(yǎng)液、缺硫培養(yǎng)液等實驗材料。請完善如下實驗步驟(提示:CCCP的使用量不作要求,其可溶解在培養(yǎng)液中)。
第一步將生長狀況相同的萊茵衣藻隨機(jī)均分為四組,并進(jìn)行編號;
第二步對照組中加入適量的完全培養(yǎng)液,實驗組分別加入等量的
第三步在相同且適宜條件下培養(yǎng)萊茵衣藻,一定時間后
(2)萊茵衣藻在產(chǎn)生氫氣時,會表現(xiàn)出生長不良的現(xiàn)象,從光合作用物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析,其原因是發(fā)布:2025/1/3 8:0:1組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.表中是自變量為光照強(qiáng)度的條件下針對同一生態(tài)系統(tǒng)中甲乙兩種植物所測得的一些數(shù)據(jù),并據(jù)此描繪出的曲線圖.以下分析正確的是( ?。?br />
光合速率與呼吸速率相等時光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時光照強(qiáng)度(千勒克斯) 光飽和時植物CO2吸收量
[mg/(100cm2葉?小時)]黑暗條件下CO2釋放量
[mg/(100cm2葉?小時)]甲植物 1 3 18 10 乙植物 3 9 30 12 發(fā)布:2025/1/5 8:0:1組卷:17引用:2難度:0.7
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