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為了發(fā)展學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和培養(yǎng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)能力,某老師帶領(lǐng)化學(xué)興趣小組走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,對(duì)幾瓶缺失標(biāo)簽的酸堿鹽溶液之間的復(fù)分解反應(yīng)開啟探究之旅。缺失標(biāo)簽的溶液分別用標(biāo)簽A、B、C標(biāo)記,它們可能是稀鹽酸或稀硫酸、NaOH溶液或Ba(OH)2溶液、NaCl溶液或Na2CO3溶液中三種不同類別的溶液。
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Ⅰ.初步探究:
【提出問題】某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別取少量樣品溶液于①②③三支試管中,再互相滴加溶液,振蕩、靜置、觀察。
【實(shí)驗(yàn)判斷】綜合①②③三支試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,A是
氫氧化鋇
氫氧化鋇
溶液,C是
碳酸鈉
碳酸鈉
溶液,C溶液中溶質(zhì)的俗稱是
純堿
純堿

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①②試管中有氣體或沉淀生成一定發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ.進(jìn)一步探究:
【提出問題】對(duì)于無明顯現(xiàn)象的A與B反應(yīng),如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生?
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小梁同學(xué)另取少量A溶液于④號(hào)試管中,先滴加酚酞溶液再滴加B溶液,現(xiàn)象如圖所示。
【實(shí)驗(yàn)判斷】A溶液與B溶液發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫氧根離子與氫離子結(jié)合成水分子
氫氧根離子與氫離子結(jié)合成水分子
。
Ⅲ.深度探究:
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】把①②兩支試管的廢液和④號(hào)試管滴加B溶液后所得的廢液倒入同一個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢?,溶液變紅色,白色沉淀增多,靜置、過濾。
【實(shí)驗(yàn)判斷】最后所得濾液中一定含有的溶質(zhì)是(酚酞除外)
NaCl
NaCl
(填化學(xué)式),出現(xiàn)白色沉淀量增多一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl
(用化學(xué)方程式表示)。
【總結(jié)提升】(1)經(jīng)過上述探究,證實(shí)只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有水或氣體或沉淀生成時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生。下列實(shí)例中應(yīng)用復(fù)分解反應(yīng)原理的是
AB
AB
(填字母)。
A.酸堿性廢水的處理
B.食醋清洗水瓶中的水垢
C.中國古代的“濕法煉銅”
(2)若要判斷無現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生,可以從反應(yīng)物
是否減少
是否減少
或生成物是否存在的角度去判斷。請(qǐng)你列舉一個(gè)課本上用其中一個(gè)角度來判斷無現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的例子:
將濕的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中變紅后,再放置在空氣中一段時(shí)間,紅花又變紫,說明碳酸又分解成為水和二氧化碳
將濕的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中變紅后,再放置在空氣中一段時(shí)間,紅花又變紫,說明碳酸又分解成為水和二氧化碳
。

【答案】氫氧化鋇;碳酸鈉;純堿;氫氧根離子與氫離子結(jié)合成水分子;NaCl;Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;AB;是否減少;將濕的紫色石蕊紙花放入二氧化碳中變紅后,再放置在空氣中一段時(shí)間,紅花又變紫,說明碳酸又分解成為水和二氧化碳
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:394引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.倉庫中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺澹型瑢W(xué)進(jìn)行了以下探究:
    (1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是
     

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    (2)請(qǐng)完成如表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
    假設(shè)和現(xiàn)象 判斷和化學(xué)方程式
    a 若現(xiàn)象I為無氨味. 則樣品中不含
     
    (填名稱).
    b 由操作②現(xiàn)象判斷. 該樣品一定含有
     
    離子.
    c 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀. 則樣品中含有
     
    (寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    d 若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀. 則樣品中含有
     
    (寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    (3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是
     
    (寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是
     
    (只寫一種).

    發(fā)布:2024/12/24 11:1:11組卷:307引用:5難度:0.1
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí)【提出問題】這瓶無色溶液是什么物質(zhì)的溶液?
    【查閱資料】①20℃是碳酸鈉的溶解度是21.8g,碳酸氫鈉的溶解度是9.6g,硫酸鈉的溶解度19.5g,硝酸鈉的溶解度是88g。
    ②碳酸鋇是不溶于水的白色固體,硫酸鋇是既不溶解于水又不溶解于酸的白色固體;
    ③Ca(OH)2和Ba(OH)2的不同溫度下的溶解度如表所示:
    溫度(℃) 10 20 30 40 50 60
    Ca(OH)2 0.17g 0.16g 0.15g 0.14g 0.13g 0.12g
    Ba(OH)2 2.48g 3.89g 5.59g 8.22g 13.12g 20.94g
    【猜想與假設(shè)】小組同學(xué)提出了如下假設(shè):
    ①碳酸鈉溶液;②硫酸鈉溶液;③碳酸氫鈉溶液;④硝酸鈉溶液
    【討論交流】在老師的指導(dǎo)下,小組同學(xué)認(rèn)為假設(shè)
     
    不合理,理由是
     
    。
    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你完善小組同學(xué)的“相互評(píng)價(jià)”。
    實(shí)驗(yàn)組別 操作、現(xiàn)象與結(jié)論 結(jié)論與評(píng)價(jià)
    第一組 取少量的樣品溶液于一試管中,向其中加入稀鹽酸,試管中無明顯現(xiàn)象。猜想②成立。 你認(rèn)為此結(jié)論
     
    (填“正確”或不正確”),理由是
     
    。
    第二組 取少量的樣品溶液于一試管中,向其中加入氫氧化鋇溶液,試管中出現(xiàn)白色沉淀。猜想②成立。 此結(jié)論不正確,要想進(jìn)一步確定猜想②成立,還需進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
     
    【實(shí)驗(yàn)反思】請(qǐng)寫出硫酸鈉和氫氧化鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    【注意:若答對(duì)下列兩個(gè)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過60分】
    【拓展提升】長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉溶液會(huì)變質(zhì)生成碳酸鈉,為探究氫氧化鈉變質(zhì)的程度,實(shí)驗(yàn)室常用先加過量的氯化鈣溶液或氯化鋇溶液充分反應(yīng)后過濾,再在濾液中滴加酚酞溶液的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)加氯化鋇溶液比加氯化鈣溶液實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,原因是
     
    。如果使用氯化鈣溶液,要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模阏J(rèn)為改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方法是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 16:30:1組卷:91引用:2難度:0.5
  • 3.實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如圖1),化學(xué)小組的同學(xué)經(jīng)過詢問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認(rèn)原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),化學(xué)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究活動(dòng):菁優(yōu)網(wǎng)
    【進(jìn)行猜想】
    猜想I:原溶液的溶質(zhì)是NaCl;
    猜想Ⅱ:原溶液的溶質(zhì)是NaOH;
    猜想Ⅲ:原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3;
    猜想 IV:原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3
    【查閱資料】常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如表:
    物質(zhì) NaCl NaOH Na2CO3 NaHCO3
    常溫下的溶解度/g 36 109 21.5 9.6
    常溫下稀溶液的pH 7 13 11 9
    從物質(zhì)的相關(guān)信息可知,原溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因?yàn)?
     

    【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
    (1)取少量樣品,測(cè)得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是
     
    。
    (2)同學(xué)們另取樣品又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如圖2:
    ①生成白色沉淀A的化學(xué)方程式
     
    。
    ②通過實(shí)驗(yàn)可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有
     

    【獲得結(jié)論】
    實(shí)驗(yàn)完成后,最終得到的結(jié)論:原瓶中的溶質(zhì)是
     
    ,且已變質(zhì)。

    發(fā)布:2024/12/25 16:0:1組卷:133引用:5難度:0.5
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