閱讀材料,完成下列要求。
材料一:從公元前334年亞歷山大大帝引兵東征,直到公元前30年羅馬帝國(guó)最后完全吞并埃及,這300多年在地中海東部地區(qū)的歷史上被稱為希臘化時(shí)代。這時(shí)期最顯著的事實(shí),便是古希臘的文化和古代東方各國(guó)的文化因?yàn)榻涣魅诤隙杏龈鼮榘l(fā)達(dá)的文化。那些在亞歷山大帝國(guó)廢墟上所形成起來的各個(gè)國(guó)家,一方面具有東方的特征,另一方面又具有希臘的色彩。
——摘編自郭圣銘《世界文明史綱要》材料二:在18世紀(jì)末19世紀(jì)初,歐洲大陸各國(guó)的封建主義正逐步走向瓦解崩潰,新興的資本主義法國(guó)同封建歐洲國(guó)家之間的戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免。拿破侖掌握法國(guó)執(zhí)政權(quán)后,“用不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)來代替不斷的革命”。戰(zhàn)爭(zhēng)沉重打擊了歐洲封建各國(guó)的軍事力量,破壞了歐洲的封建傳統(tǒng)文化,加速了歐洲封建力量的衰落。戰(zhàn)爭(zhēng)傳播了自由、平等、法制等啟蒙思想。同時(shí);拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)的侵略性亦帶來一個(gè)相對(duì)地新鮮及持續(xù)增強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)——民族主義。民族主義將會(huì)塑造未來歐洲歷史的軌道,它的成長(zhǎng)注定了一些國(guó)家的開始及另一些國(guó)家的結(jié)束。歐洲的版圖亦在拿破侖時(shí)代后一個(gè)世紀(jì)發(fā)生了劇烈地轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變并非基于封地及貴族,而是基于人文、民族起源和民族思想。
——摘編自李化敏《近代德意志民族自我意識(shí)覺醒的文化路徑》(1)根據(jù)材料一,概括指出希臘化時(shí)代文化的基本特征,并說明成因。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說明拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)給歐洲帶來的重大影響。
【考點(diǎn)】亞歷山大遠(yuǎn)征與“希臘化時(shí)代”;拿破侖的評(píng)價(jià).
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:5引用:3難度:0.6
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1.如圖是公元前4世紀(jì)晚期馬其頓國(guó)王亞歷山大的東征路線圖。據(jù)圖可知,這次東征( ?。?br />
發(fā)布:2025/1/2 6:30:1組卷:3引用:4難度:0.6 -
2.“他促使民主氛圍濃厚的希臘以主動(dòng)的姿態(tài)同專制主義的東方發(fā)生了廣泛的交流,在他所征服的地區(qū)開始了幾百年的‘希臘化時(shí)代’。他的事業(yè)將世界推入了一個(gè)新的方向。”“他的事業(yè)”是指( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/12 2:30:2組卷:4引用:11難度:0.7 -
3.羅馬帝國(guó)時(shí)代,上層社會(huì)的兒童普遍被委托給來自希臘的乳母和教仆照顧,包括負(fù)責(zé)兒童的起居、教育、安全等,幫助其成長(zhǎng)。這種現(xiàn)象可用于說明( )
發(fā)布:2024/12/11 22:0:2組卷:15引用:13難度:0.6
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