小車的研究。
(1)下列幾種足夠大的力,不能讓小車在桌面上運動起來的是 BB。
A.彈力
B.摩擦力
C.反沖力
(2)芽芽用橡皮筋做動力驅(qū)動小車,發(fā)現(xiàn)同一根橡皮筋繞20圈小車運動的距離比繞10圈的近,下列說法最合理的是 CC。
A.橡皮筋的圈數(shù)越多,彈力越大,小車運動距離越近
B.橡皮筋反復實驗,失去了彈力
C.橡皮筋產(chǎn)生的彈力太大,小車輪子與桌面的摩擦力太小,輪子打滑了
(3)如圖,芽芽進行不同坡度的撞擊實驗。在這個實驗中,需要改變的條件是 坡度大小坡度大小。
(4)如果給小車裝上兩個鉤碼,再進行實驗,木塊撞擊的距離 AA。
A.可能會變遠
B.可能會變近
(5)由上面的實驗芽芽推想,在同一條路上,速度相同的小轎車與大型工程車分別撞擊同一靜止物體,該物體 AA。
A.被大型工程車撞擊的距離更遠
B.被小轎車撞擊的距離更遠
C.兩次的撞擊距離相同
【考點】設(shè)計與制作動力小車.
【答案】B;C;坡度大??;A;A
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:12引用:1難度:0.3
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1.小強同學使用橡皮筋制作了橡皮筋動小車,請你回憶課堂實驗回答下列問題。
(1)小強同學轉(zhuǎn)動車輪將橡皮筋纏繞到車軸上,橡皮筋纏繞方向與小車運動方向
(2)小強同學通過實驗獲得如表數(shù)據(jù):組別 纏繞圈數(shù) 小車行駛距離 第一次 第二次 第三次 平均距離 A 2 15厘米 18厘米 17厘米 17厘米 B 4 36厘米 42厘米 28厘米 39厘米 C 6 52厘米 60厘米 54厘米 55厘米 D 8 10厘米 15厘米 12厘米 12厘米
②觀察D組數(shù)據(jù),我們發(fā)現(xiàn)此組數(shù)據(jù)不支持小強同學的結(jié)論。下列哪種情況是造成D組數(shù)據(jù)的原因
A.橡皮筋纏繞8圈時,產(chǎn)生的力變小了,導致車輪打滑
B.橡皮筋纏繞8圈時,產(chǎn)生的力變大了,導致車輪打滑
③如果你在做實驗時,和小強同學一樣也遇到了車輪打滑問題,你會用下列哪種方法解決車輪打滑問題
A.讓小車在更光滑的地面行駛
B.讓小車在更粗糙的地面行駛
C.減輕小車重量發(fā)布:2024/12/19 13:30:1組卷:6引用:1難度:0.6 -
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