我國自古以來就是一個多民族國家，各族人民密切交往、休戚與共，形成了中華民族多元一體的格局，共同推動了國家發(fā)展和社會進步。閱讀材料，完成下列要求。
材料一“幾四十年不識干戈，歲遺差優(yōu)，然不足以當(dāng)用兵之費百一二焉，則知澶淵之盟。未為失策，而所可痛者，當(dāng)國大臣，議和之后，武備皆廢。”
——《續(xù)資治通鑒長編》材料二  遼宋西夏時期各民族之間的文化交往，呈現(xiàn)出相互吸收的特點．在遼朝，契丹上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往漢文化，西夏王室同樣重視吸收漢族文化，雖然宋朝自以為是文化大國，但仍然吸收了遼夏的某些文化成分。
——摘編自翁獨健《中國民族關(guān)系史綱要》材料三  一般來說，中原王朝和邊疆民族關(guān)系的發(fā)展模式主要有以下幾種：第一種是中原政權(quán)覆滅，邊疆地區(qū)少數(shù)民族進入中原；第二種是邊疆民族的強大導(dǎo)致其與中原王朝勢均力敵，形成并立局面；第三種是統(tǒng)一的中原王朝非常強大，各邊疆民族以中原民族和地區(qū)為中心相互交往，直至融入中原民族。
——摘編自《歷史創(chuàng)新能力培養(yǎng)》（1）材料一涉及的盟約是哪兩個政權(quán)之間訂立的？根據(jù)材料說一說作者是怎樣看待這一盟約的。
（2）根據(jù)材料二，指出遼宋西夏時期的民族文化交往的特點。結(jié)合所學(xué)知識，比較遼與西夏在學(xué)習(xí)漢族文化方面的相同之處。
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，說說宋、元時期中原王朝與邊疆民族關(guān)系的發(fā)展分別屬于哪一種模式。
（4）綜合以上問題，談?wù)勥@些對當(dāng)今處理民族關(guān)系的借鑒意義。