請沿用科學家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從分類角度:空氣屬于 混合物混合物(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)從微觀角度:用“”表示氮分子,“”表示氧分子。
①下列物質(zhì)中含有氧分子的是 ACAC。
A.氧氣
B.過氧化氫
C.空氣
D.二氧化碳
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計,如圖1可表示空氣微觀模型的是 CC(填標號)。
(3)從變化角度:已知常壓下,氮氣沸點-196℃,氧氣沸點-183℃,將燃著的木條置于盛滿液體空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是 小木條熄滅小木條熄滅。
(4)從探究的角度:測定空氣中氧氣含量
某實驗小組利用如圖2裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。
【查閱資料】白磷著火點只有40℃;白磷與紅磷的燃燒現(xiàn)象相同且生成物也相同。
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少?
【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL,注射器中水的體積為50mL,該裝置氣密性良好。
【實驗探究】裝入藥品,按圖連好儀器,夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
【現(xiàn)象分析】
①將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,白磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙產(chǎn)生大量白煙,足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒,說明瓶內(nèi)剩余氣體 不支持不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒,寫出白磷燃燒的文字表達式 白磷+氧氣點燃五氧化二磷白磷+氧氣點燃五氧化二磷;
②在整個實驗過程中,可觀察到氣球的變化是 氣球先變大后變小氣球先變大后變小;
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:注射器中的水自動噴進錐形瓶內(nèi),當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流。
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的 1515。
點燃
點燃
1
5
1
5
【答案】混合物;AC;C;小木條熄滅;產(chǎn)生大量白煙;不支持;白磷+氧氣五氧化二磷;氣球先變大后變??;
點燃
1
5
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:52引用:2難度:0.2
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(1)圖中A儀器的名稱是
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【做出猜想】
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(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
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(3)乙同學:想用鎂條來代替紅磷做實驗,老師告訴他這種方法不是較好的方法,因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達式:
(4)丙同學:打算用鐵絲替代紅磷,實驗?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣,請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5
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