現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置
根據(jù)題意，將裝置的序號填入下列空格中。
（1）寫出標(biāo)號②儀器名稱 酒精燈酒精燈。
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣。其發(fā)生裝置用 AA裝置。反應(yīng)化學(xué)方程式 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑。
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸制取二氧化硫氣體，由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)用 BEBE裝置進行制取并收集二氧化硫，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。
（4）為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀，②加熱氧化汞分解，③在常溫下用過氧化鈉（Na2O2）固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。
A：寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；
B：你認為③最合適在潛水艇里制氧氣的方法，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是 ①不需要加熱，節(jié)約能源，②可以吸收二氧化碳，減少二氧化碳排放①不需要加熱，節(jié)約能源，②可以吸收二氧化碳，減少二氧化碳排放。
△
△
【答案】酒精燈；A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；BE；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2；①不需要加熱，節(jié)約能源，②可以吸收二氧化碳，減少二氧化碳排放
△
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：14引用：3難度：0.3
相似題
-
1．學(xué)習(xí)化學(xué)離不開化學(xué)實驗，請結(jié)合下圖回答問題。
資料：碳酸鈉與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈉。
（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱。
（2）利用裝置B制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用D裝置收集氧氣，則氣體應(yīng)該從（填“a”或“b”）進入。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸制取H2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。裝置C與B相比較，其優(yōu)點是。
（4）實驗室用石灰石與鹽酸制取的CO2通入到澄清石灰水，石灰水并未變渾濁。將氣體依次通過裝置M、N、O后，發(fā)現(xiàn)N中溶液不變渾濁，O中溶液變渾濁。則裝置M中X溶液為（填字母）。
A.飽和Na2CO3溶液
B.飽和NaHCO3溶液
C.飽和NaOH溶液
（5）若集氣瓶中充滿CO2氣體，將分液漏斗①中的NaOH溶液滴入瓶中，稍作振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球（填“膨脹”或“縮小”），其原因用化學(xué)方程式表示：若要氣球恢復(fù)原狀，應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①，打開分液漏斗②，滴入溶液（填化學(xué)式，忽略滴入液體的體積）。
發(fā)布：2024/12/25 14:0:2組卷：58引用：3難度：0.3 -
2．認識氧氣和二氧化碳。
（1）唐代化學(xué)家馬和最先發(fā)現(xiàn)氧氣，他認為空氣中存在“陰陽二氣”，陽氣比陰氣多得多。則氧氣屬于馬和認為的（填“陽氣”或“陰氣”）。
（2）現(xiàn)用下列裝置制取氣體。
①甲儀器的名稱是。
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若選用裝置C制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為，能用E收集氧氣的原因有。
③實驗室欲隨開隨停制備二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號）。
④選用制取氣體的發(fā)生裝置需考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和。發(fā)布：2024/12/25 13:0:1組卷：4引用：2難度：0.5 -
3．如圖中的A-E是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置，請按要求回答有關(guān)問題．
（1）利用圖中A、C裝置的組合可以制取的一種氣體是；寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式．
（2）若實驗室制取二氧化碳氣體，應(yīng)選用圖中裝置的組合是；寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式；證明集氣瓶中充滿二氧化碳的方法是．
（3）寫出實驗室用鋅與稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式．發(fā)布：2024/12/25 14:30:2組卷：26引用：2難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~