科學探究是生物學課程的重要組成部分，探究過程不僅給我們帶來了樂趣，還是領悟科學研究方法、提升科學思維的基礎。生物興趣小組的同學發(fā)現當人們移開花盆時，鼠婦（又稱潮蟲）會很快爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？為探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”，興趣小組開展了如下實驗：

實驗步驟
步驟1：在一紙盒內撒上一層濕土，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。
步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央。
步驟3：靜置5分鐘，分別統計明亮處和陰暗處的鼠婦數量，并記錄。
步驟4：再按步驟2、3的方法重復操作4次。
步驟5：求5次實驗的平均值。
回答下列問題：
（1）依據題目信息，該探究實驗作出的假設是

光會（或不會）影響鼠婦的分布

光會（或不會）影響鼠婦的分布

。
（2）該實驗是否設計了對照實驗？

是

是

，其理由是A、B兩區(qū)除了

光

光

不同，其他條件都相同。
（3）該實驗用10只鼠婦，而不能只用1只鼠婦做實驗，其原因是。
（4）實驗步驟重復操作4次，并求平均值的原因是

減少誤差，使實驗結果更準確

減少誤差，使實驗結果更準確

。
（5）根據所示實驗結果，可以得出實驗結論：

光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

光對鼠婦生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中

。
（6）興趣小組想利用該套裝置繼續(xù)探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設計了如表方案。

項目	鼠婦數量	蓋板	土壤濕度
A區(qū)	15	玻璃板	濕潤
B區(qū)	？	玻璃板	干燥

①表中“？”處應為

15

15

。
②指導老師認為該方案有一定的問題，需要改進，你認為應該改進的地方是

將2組的玻璃板都改成紙板

將2組的玻璃板都改成紙板

。