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連一連。
一寸光陰       一寸金                    小雞          梅花
一年之計        在于晨                    小狗          竹葉
一日之計        在于春                    小馬          楓葉
鋤禾日當(dāng)午      呼作白玉盤                小鴨          月牙
白毛浮綠水      紅掌撥清波
小時不識月      汗滴禾下土

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.古詩句、名言積累。
    (1)人們常用“
     
    ,頂個諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有:
     
    山移;
     
    ,其利斷金。
    (2)學(xué)習(xí)了這幾個單元,我認(rèn)識了許多童話人物,有
     
    的小女孩,有
     
    的老屋,還有
     
    的紅頭蟋蟀……
    (3)
     
    ,理不辯不明。
    (4)有理走遍天下,
     

    (5)停車坐愛楓林晚,
     

    (6)
     
    ,最是橙黃橘綠時。
    (7)默寫《夜書所見》及作者。
    夜書所見
    作者:
     

     

    發(fā)布:2025/1/11 1:0:9組卷:19引用:1難度:0.7
  • 2.認(rèn)真讀一讀,把意思相近的兩部分連起來。
    比喻互不相干的事應(yīng)該嚴(yán)格區(qū)分開來。 船到橋頭自然直
    比喻事先不必多慮,事到臨頭自然會有解決的辦法。 過河拆橋
    比喻達(dá)到目的后,就把幫助過自己的人一腳踢開。 橋歸橋,路歸路

    發(fā)布:2025/1/11 5:0:1組卷:11引用:2難度:0.7
  • 3.積累與運用。
    (1)一個籬笆三個樁,
     
    。 
     
    ,理不辯不明。
    (2)我們熱火朝天地干起來,很快就把一大堆垃圾運到了垃圾池里,把校園打掃得干干凈凈。班長情不自禁地說:“這真是
     
     
    ?。 ?br />(3)這四單元的學(xué)習(xí)讓我收獲不少:我感受到了秋天的雨特別神奇:它把
     
    給了銀杏樹,把
     
    給了楓樹,
     
    是給田野的。認(rèn)識了
     
    的孫中山,認(rèn)識了
     
    的螞蟻隊長?!?!--BA-->
     
    》一文讓我看到了小蟋蟀青頭和紅頭之間美好的友誼,《總也倒不了的老屋》讓我懂得了做人也要像老屋那樣
     
    。
    (4)《安徒生童話》創(chuàng)造了一個奇妙的童話王國。其中,你最喜歡的一篇童話是《
     
    》,主人公是
     
    。除此之外,這本書中還有許多有趣的故事讓人回味無窮,如《
     
    》。
    (5)我積累了古詩:欲窮千里目,
     
    。蓬頭稚子學(xué)垂綸,
     
    。
    言師采藥去,
     
     
    ,能開二月花。孤舟蓑笠翁,
     
    。
    (6)老帽兒是
     
    ,它的主人是
     
    。藍(lán)色的帳篷指的是
     
    。

    發(fā)布:2025/1/11 1:0:9組卷:21引用:1難度:0.7
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