某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)時(shí),將稀鹽酸滴加到盛有氫氧化鈉溶液的試管中,沒(méi)有觀(guān)察到明顯現(xiàn)象(氫氧化鈉未變質(zhì)),小組同學(xué)對(duì)氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生了興 趣,他們做了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)一】酚酞溶液在酸和堿溶液中顯示不同的顏色,可借助指示劑的顏色變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖 1所示。
(1)可說(shuō)明試管中兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2ONaOH+HCl=NaCl+H2O。
【實(shí)驗(yàn)二】化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),如圖2所示。
(2)將盛有氫氧化鈉固體的燃燒匙伸入稀鹽酸中,觀(guān)察到U形管中右側(cè)紅墨水液面上升,該現(xiàn)象不能不能(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱,也能使U形管中右側(cè)紅墨水液面上升氫氧化鈉固體溶于水放熱,也能使U形管中右側(cè)紅墨水液面上升。
(3)小組同學(xué)利用溫度傳感器測(cè)定了鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的時(shí)間-溫度曲線(xiàn)如圖3所示。
①由曲線(xiàn)變化情況分析可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)并放出放出(填“放出”或“吸收”)熱量。
②400秒后,曲線(xiàn)開(kāi)始呈下降趨勢(shì)的原因是氫氧化鈉與鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完氫氧化鈉與鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完。
【實(shí)驗(yàn)三】有同學(xué)提出還可利用pH的變化判斷酸堿是否發(fā)生了反應(yīng),圖4所示是小組同學(xué)利用pH傳感器探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的pH變化曲線(xiàn)。
(4)該反應(yīng)是將aa(填序號(hào)),M點(diǎn)溶液中溶質(zhì)為NaClNaCl(填化學(xué)式)。
a.稀鹽酸加入氫氧化鈉溶液 b.氫氧化鈉溶液加入稀鹽酸
【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用.
【答案】溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色;NaOH+HCl=NaCl+H2O;不能;氫氧化鈉固體溶于水放熱,也能使U形管中右側(cè)紅墨水液面上升;放出;氫氧化鈉與鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完;a;NaCl
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:200引用:3難度:0.6
相似題
-
1.小明同學(xué)用如圖所示的方法做酸堿中和實(shí)驗(yàn),采用酚酞試液作指示劑,恰好完全中和時(shí)溶液的顏色為( ?。?/h2>
發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:68引用:3難度:0.9 -
2.某校化學(xué)小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖像如圖甲所示,溶液的溫度變化如圖乙所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量損失)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
發(fā)布:2024/12/25 17:0:2組卷:67引用:3難度:0.6 -
3.某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng),分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,用下表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).下列選項(xiàng)正確的是( ?。?br />
選項(xiàng) 所用試劑 現(xiàn)象和結(jié)論 A 硫酸銅溶液 出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則氫氧化鈉過(guò)量 B 氯化鋇溶液 出現(xiàn)白色沉淀,則硫酸過(guò)量 C 銅絲 有氣泡產(chǎn)生,則硫酸過(guò)量 D 無(wú)色酚酞溶液 溶液不變色,則恰好完全反應(yīng) 發(fā)布:2024/12/25 17:30:2組卷:46引用:2難度:0.7
把好題分享給你的好友吧~~