閱讀材料，完成下列要求。
材料 一戰(zhàn)爆發(fā)后的兩年半時(shí)間里，英國(guó)對(duì)德國(guó)實(shí)行海上封鎖。為扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面，德國(guó)準(zhǔn)備在海上尋找機(jī)會(huì)與英國(guó)進(jìn)行決戰(zhàn)。1916年初，德國(guó)艦隊(duì)制定了一個(gè)進(jìn)攻性計(jì)劃。5月30日，英國(guó)艦隊(duì)接到了“德國(guó)艦隊(duì)將于次日出航”的絕密情報(bào)，并制定對(duì)應(yīng)作戰(zhàn)計(jì)劃：命令艦隊(duì)于31日下午到達(dá)丹麥日德蘭半島附近海域，以期與德艦隊(duì)相遇并交火。在日德蘭海戰(zhàn)中，德國(guó)艦隊(duì)以損失6艘的代價(jià)，擊沉英軍14艘，使德軍成功擺脫了英軍的追擊。英國(guó)艦隊(duì)成功地將德軍封鎖在了德國(guó)港口，使得后者在戰(zhàn)爭(zhēng)后期幾乎毫無(wú)作為。此后，德國(guó)和其他海上強(qiáng)國(guó)開(kāi)始研發(fā)爭(zhēng)奪制海權(quán)的新型力量和探索新的戰(zhàn)法。二戰(zhàn)中出現(xiàn)的潛艇破襲戰(zhàn)和航母?？諞Q戰(zhàn)正是這一探索的產(chǎn)物。
——摘編自江泓《日德蘭海戰(zhàn)全過(guò)程》等（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日德蘭海戰(zhàn)發(fā)生的歷史背景。
（2）結(jié)合材料與所學(xué)知識(shí)，分析日德蘭海戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些歷史影響。