閱讀繪本《小黑魚》的故事，然后回答問(wèn)題。
①在大海的一個(gè)角落里住著一群快樂的小紅魚和一條小黑魚，這條小黑魚黑得就像淡菜殼，他比他的兄弟姐妹游得都要快。
②一個(gè)可怕的日子，從海浪里沖出一條又兇又餓的大金槍魚，他一口就把所有的小紅魚都吞到了肚子里，只有小黑魚逃走了。他逃到了大海深處，既害怕又孤獨(dú)，傷心極了。可大海里到處都是各種各樣奇妙的生命，他游啊游啊，碰見一個(gè)又一個(gè)奇跡。于是，他又高興起來(lái)了。
③他看見了像彩虹果凍似的水母……
④他看見了走起路來(lái)像在水中移動(dòng)的機(jī)器似的大龍蝦……
⑤他看見了像被一條隱形的線牽著的怪魚……
⑥他看見了像森林似的海草……
⑦他看見了尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清的海鰻……
⑧后來(lái)，他看見一群小紅魚，他們躲在礁石和海草的影子里?！皝?lái)游吧，一起玩兒，到處看看！”他快樂地說(shuō)。“不行，大魚會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚說(shuō)?！翱墒?，你們不能老躲在那兒吧？我們一定要想想辦法。”小黑魚說(shuō)。
⑨他想啊想啊，突然說(shuō)：“有了，我們可以游在一起，變成海里最大的魚！”
⑩等到他們可以游得像一條大魚了，小黑魚說(shuō)：“我來(lái)當(dāng)眼睛?！庇谑牵麄?cè)谇鍥龅脑缟嫌?，在?yáng)光燦爛的中午游，把大魚都嚇跑了。
（1）讀故事第②段畫橫線的句子，把表示心情的詞語(yǔ)找出來(lái)，寫在下面。
害怕、孤獨(dú)孤獨(dú)、傷心傷心、高興高興
（2）照樣子連一連。
| 水母 | 像森林 |
| 大龍蝦 | 尾巴有多長(zhǎng)連自己都搞不清 |
| 怪魚 | 像彩虹果凍 |
| 海草 | 像在水中移動(dòng)的機(jī)器 |
| 海鰻 | 像被一條隱形的線牽著 |
游在一起，變成海里最大的魚。
游在一起，變成海里最大的魚。
（4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫在下面。
只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才可以打敗任何敵人。
只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才可以打敗任何敵人。
【答案】孤獨(dú)；傷心；高興；游在一起，變成海里最大的魚。；只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才可以打敗任何敵人。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：24引用：4難度：0.6
相似題
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1．閱讀課文片段，完成練習(xí)。
畫上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的著馬，有的著擔(dān)，有的著毛驢，有的著獨(dú)輪車，有的悠閑地在街上。畫面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。
（1）選擇下面的動(dòng)詞，填到文中橫線上，再讀一讀。
趕 挑 推 騎 溜達(dá)
（2）這段話是圍繞哪一句來(lái)寫的？用“ ”畫出來(lái)。圍繞這句話，作者主要描寫了和。
（3）用“有的……有的……有的……有的……”寫一句話。
（4）讀畫波浪線的句子，說(shuō)說(shuō)你的感受。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：9引用：3難度：0.7 -
2．仔細(xì)閱讀文章，回答后面的問(wèn)題。每個(gè)問(wèn)題后面有A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?br />花鐘 鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)便悄悄綻開淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開花的時(shí)間往往跟昆蟲活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開放。你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
（1）傍晚六點(diǎn)開放的花是：
A．煙草花
B．薔薇
C．牽?；?br />D．曇花
（2）植物開花的時(shí)間，與哪個(gè)因素沒有關(guān)系？
A．溫度、光照
B．養(yǎng)料
C．昆蟲的活動(dòng)
D．濕度
（3）曇花為什么晚上九點(diǎn)左右開放？最恰當(dāng)?shù)脑蚴牵?!--BA-->
A．曇花喜歡在晚上開放。
B．晚上很安靜，便于人們欣賞。
C．晚上九點(diǎn)時(shí)的氣溫過(guò)低。
D．這是曇花長(zhǎng)期以來(lái)適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
（4）不是把花當(dāng)人來(lái)寫的句子是：
A．下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放。
B．睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)。
C．艷麗的薔薇綻開了笑臉。
D．曇花的花瓣又大又嬌嫩。
（5）題目“花鐘”指的是：
A．能讓花兒按時(shí)間開放的鐘。
B．形狀像花的鐘。
C．用花制作成的鐘。
D．植物學(xué)家曾把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：3引用：2難度：0.6 -
3．閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。
大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，（改正 改進(jìn)）了造紙術(shù)。他把樹皮麻頭稻草破布等原料剪碎或切斷浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量（制造 創(chuàng)造），價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。
我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展，影響了全世界。
（1）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）選出括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）第1自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的？用波浪線畫出來(lái)。文段接著寫了蔡倫造紙的方法，最后寫了。第一句話和后面兩句話的關(guān)系是：。
（4）文段中有句話寫出了造紙術(shù)的意義，請(qǐng)用“_____”畫出來(lái)。
（5）蔡倫造紙的方法能夠流傳下來(lái)，不是因?yàn)槭?
A．原料容易得到
B．價(jià)格便宜
C．輕便好用
D．生產(chǎn)方法很復(fù)雜
（6）判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。
①在蔡倫造紙以前，人們還不會(huì)造紙。
②造紙術(shù)不僅造福了中國(guó)人民，也造福了全世界。發(fā)布：2025/1/11 9:30:1組卷：13引用：3難度：0.5
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