把古詩補(bǔ)充完整，并回答問題。
（一）絕 句
遲日 江山麗江山麗，春風(fēng) 花草香。花草香。
泥融飛燕子泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
（1）這首詩的作者是 唐唐 代詩人 杜甫杜甫，描寫了 春春 季的景色。
（2）詩人通過對花草 燕子燕子、鴛鴦鴛鴦等景物的描寫，向人們展示了一幅生機(jī)盎然的春景圖。
（3）讀了這首詩，我想到了這些四字詞語：春暖花開；鳥語花香。春暖花開；鳥語花香。
（二）惠崇春江晚景
竹外桃花 三兩枝三兩枝，春江水暖 鴨先知鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
（1）這首詩的作者是 宋宋代詩人 蘇軾蘇軾。描寫了 春春季的景色。
（2）詩中描寫的景物有靜有動，靜景有 桃花、春水、蘆芽桃花、春水、蘆芽；動景有 鴨子鴨子。作者從這些景物中感受到 春天春天 來了，表達(dá)了作者 熱愛春天熱愛春天 的思想感情。
（3）哪一句詩是作者的想象？用“橫線”畫出來。
【答案】江山麗；花草香。；泥融飛燕子；唐；杜甫；春；燕子；鴛鴦；春暖花開；鳥語花香。；三兩枝；鴨先知；宋；蘇軾；春；桃花、春水、蘆芽；鴨子；春天；熱愛春天
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2025/3/12 6:0:2組卷：63引用：1難度：0.8
相似題
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1．閱讀
《絕句》
①兩個黃鸝鳴翠柳，
②一行白鷺上青天。
③窗含西嶺千秋雪。
④門泊東吳萬里船。
《曉出凈慈寺送林子方》
①畢竟西湖六月中，
②風(fēng)光不與四時同。
③接天蓮葉無窮碧，
④映日荷花別樣紅。（1）寫出《絕句》這首詩中表示顏色的詞。
（2）《絕句》①②兩句詩描寫了幾個景物，請寫下來。
（3）“我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪”是《絕句》中第句詩的意思。
（4）“門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只”是《絕句》中第句詩句的意思。
（5）請把《曉出凈慈寺送林子方》中①②兩句詩的詞語按照你的理解排列順序。
（6）詩句描繪的是西湖的和，向人們展示了西湖的獨(dú)特景色，表達(dá)了詩人對的贊美之情。
（7）詩句運(yùn)用。
你看見剛剛開放的荷花會說：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”你看見盛開的荷花可以說：“?！?br />（8）下面對《曉出凈慈寺送林子方》這首詩的理解，不正確的一項(xiàng)是
A.這首詩寫的是六月里一個黃昏西湖的美麗景色。
B.送別詩一般都是抒發(fā)詩人送別之情的，這首詩卻以寫景代替送人，構(gòu)思別致。
C.詩中的“蓮”“荷”指的是同一事物，詩人把二字錯開使用，是為了避免重復(fù)。
D.這首詩從大處著筆，著力渲染，描繪了一幅天空日麗、紅碧交輝的彩色畫面。發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：26引用：1難度：0.1 -
2．閱讀古詩，完成練習(xí)。
村居
[清]高鼎
草長鶯飛，拂堤楊柳醉春煙。散學(xué)歸來早，忙趁放紙鳶。（1）把古詩補(bǔ)充完整。
（2）“散學(xué)”的意思是，“”的意思是春風(fēng)。
（3）根據(jù)古詩的前兩句想象畫面，再選擇填空。（填序號）
早春二月，村子前后的小草長出了嫩芽，黃鶯。披著長長的綠枝條，隨風(fēng)擺動，。草木間蒸發(fā)的水汽，如同般凝聚著，似乎都陶醉在這明麗的景色中。
A.輕輕地?fù)崦贪?br />B.楊柳
C.煙霧
D.在天上飛來飛去
（4）一個“小仙”字，把孩子們一心想著趕快趁著春風(fēng)放風(fēng)箏，跑著、跳著、呼喊著的樣子都表現(xiàn)了出來。體現(xiàn)這一情景的兩句詩是“，”，與詩句對應(yīng)的圖片是。（填序號）
發(fā)布：2025/3/12 22:0:1組卷：50引用：2難度：0.6 -
3．把下面的詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。
大林寺桃花
人間四月芳菲盡，。
長恨春歸無覓處，。
（1）這首詩的作者是代詩人。
（2）讀完這首詩后我知道，在四月里，平地上是，而山上則是。
①桃花剛剛盛開 ②芳菲落盡
（3）此詩表達(dá)了詩人之情。發(fā)布：2025/3/12 23:0:1組卷：53引用：5難度：0.5
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