本學(xué)期，班級(jí)擬開展“咬文嚼字”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求完成問(wèn)題。
“咬文嚼字”可指過(guò)分地斟酌字句、死摳字眼而不注意精神實(shí)質(zhì)，如“學(xué)習(xí)文件如果只咬文嚼字，就會(huì)被文字表面所kuāng piàn（ ?。?；也可用來(lái)指對(duì)文字的使用反復(fù)推敲，十分講究，如朱光潛的隨筆短文《咬文嚼字》，便引用此意，不是隨意①_____，而是提倡人們閱讀時(shí)要根據(jù)語(yǔ)境“咬文嚼字”，以免影響文章的整體美感。
上海文化出版社于1995年創(chuàng)刊發(fā)行的《咬文嚼字》雜志，主要內(nèi)容為糾正chān雜（ ?。┰诿易髌分械腻e(cuò)別字，多次發(fā)起“社會(huì)查找錯(cuò)字”。這對(duì)于凈化漢語(yǔ)文化品質(zhì)的作用自是②_____；自2020年新冠肺炎暴發(fā)以來(lái)，上海《咬文嚼字》雜志又開辟了“疫情聚焦”專欄，為社會(huì)大眾重點(diǎn)解析抗疫輿情新聞中的高頻詞匯。這種解析的專業(yè)性與受體的大眾化③_____，提高了社會(huì)民眾對(duì)疫情的認(rèn)知水平。
（1）【辨字形】根據(jù)拼音寫漢字。
①kuāng piàn 誆騙誆騙
②chān雜 摻摻
（2）【識(shí)成語(yǔ)】結(jié)合語(yǔ)境，將正確的選項(xiàng)填到橫線上。
A.不言而喻
B.斷章取義
C.相得益彰
①BB
②AA
③CC
（3）【明邏輯】畫波浪線的句子是 并列并列關(guān)系的復(fù)句。
（4）【改病句】劃?rùn)M線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出你的修改意見(jiàn)。
【答案】誆騙；摻；B；A；C；并列
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/8/29 0:0:8組卷：29引用：1難度：0.6
相似題
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1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）這對(duì)于一班bǐ bó技術(shù)工作以為不足道、以為無(wú)出路的人，也是一個(gè)極好的教訓(xùn)。
（2）三妹便sǒng yǒng著她去拿一只來(lái)。
（3）春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn的，笑著，走著。
（4）不管是那只家養(yǎng)的白鴨還是麝香鴨，都和真正的水鴨長(zhǎng)得dà xiāng jìng tíng。發(fā)布：2025/1/4 2:30:3組卷：4引用：1難度：0.5 -
2．北京冬奧會(huì)可謂“中國(guó)味”十足，向世界展示中國(guó)自信。小嘉擬圍繞冬奧會(huì)編輯兩期主題為“一起向未來(lái)，賽下也精彩”的公眾號(hào)，請(qǐng)你一起參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
【第一期 浪漫冬奧 文化中國(guó)】
解說(shuō)詞中的中國(guó)精神
開閉幕式的浪漫詩(shī)意運(yùn)動(dòng)員 相應(yīng)解說(shuō)詞 中國(guó)精神 金博洋 我生來(lái)就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巔，俯瞰低矮的_______（A.丘壑 B.溝壑）。我生來(lái)就是人杰，而非草芥。我站在偉人之肩，藐視平（yōng） ①的懦夫。 志存高遠(yuǎn) 高亭宇 眼有星辰大海，胸有________（A.丘壑 B.溝壑）萬(wàn)千，心有繁花似（jǐn） ②，歸來(lái)依舊少年。 ④ 蘇翊鳴 一次無(wú)（xiè） ③可擊的發(fā)揮，一場(chǎng)精彩紛呈的表演，一幫實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手，一個(gè)閃閃發(fā)光的少年。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。 迎難而上
（1）根據(jù)拼音，填寫①-③處的漢字。浪漫元素 相應(yīng)古詩(shī)文 文化詩(shī)意 春草初生 ⑤ ，。
（歐陽(yáng)修《采桑子》）發(fā)光柔性桿如青草般隨音樂(lè)擺動(dòng)，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合，形成一道流動(dòng)中的風(fēng)景。 北國(guó)飄雪 ⑥ ，。
（岑參《白雪歌送武判官歸京》）代表不同參賽國(guó)的雪花紛紛飄落，亦真亦幻，寓意著蓬勃濃郁的無(wú)邊生機(jī)。 微火成炬 ⑦ ，。
（李商隱《無(wú)題》）微火雖微，亦能照見(jiàn)未來(lái)，燃燒與映照著全人類對(duì)奧林匹克事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。 焰火傳訊 ⑧ ，。
（《大道之行也》）“天下一家”焰火圖案，宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)無(wú)國(guó)界的精神，更彰顯中華民族的大同理想。
（2）為文中兩個(gè)橫線處選擇恰當(dāng)選項(xiàng)填空。
（3）在④處填上相應(yīng)的中國(guó)精神。
（4）根據(jù)提示依次寫出⑤-⑧處相應(yīng)的古詩(shī)文名句。發(fā)布：2025/1/3 4:30:3組卷：11引用：1難度：0.5 -
3．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
（1）但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更lìn sè。
（2）他的游記里，十分tuī chóng這座橋，說(shuō)它“是世界上獨(dú)一無(wú)二的”。
（3）他本是個(gè)整天跑野馬的孩子，從早到晚關(guān)在家里，難受得屁股下rú zuò zhēn zhān。
（4）為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人dān jīng jié lǜ，青絲變白發(fā)。發(fā)布：2024/12/30 18:0:4組卷：8引用：1難度：0.8