小春同學(xué)發(fā)現(xiàn)果皮損壞的水果容易腐爛．為了探究果皮是否有保護(hù)作用，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)備了一個(gè)梨和一個(gè)蘋果，它們大小相同，新鮮程度一樣．用水沖洗干凈后，用牙簽劃破蘋果的果皮，再把兩個(gè)水果放入同一塑料袋中，扎緊袋口．然后，把這個(gè)塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一個(gè)星期后，取出塑料袋，發(fā)現(xiàn)蘋果傷口周邊開始腐爛了，梨卻完好如初．由此他得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用．（注：以上實(shí)驗(yàn)，除提到的條件外，其它條件都保持相同．）請(qǐng)問：
（1）該同學(xué)作出的假設(shè)是：

果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用

果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用

（2）蘋果之所以會(huì)腐爛，是因?yàn)闈M足了

微生物

微生物

生長繁殖的三個(gè)條件：

水分

水分

、

適宜的溫度

適宜的溫度

和有機(jī)物．
（3）該同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有

兩

兩

個(gè)變量．
（4）根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)原理和方法，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確可信和避免誤差．你會(huì)如何改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)（寫出改進(jìn)的操作要點(diǎn)）：①

實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)選大小相同、新鮮程度一樣的兩個(gè)蘋果（或兩個(gè)梨）．

實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)選大小相同、新鮮程度一樣的兩個(gè)蘋果（或兩個(gè)梨）．

②

把兩個(gè)水果應(yīng)分別放入獨(dú)立的塑料袋中．

把兩個(gè)水果應(yīng)分別放入獨(dú)立的塑料袋中．

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